と(🆙)学士が言って、数ある(💆)素焼の(😅)鉢(🌎)の中(🚒)から短(🎫)く仕(🛁)立てた「手(shǒ(🚯)u )長」を(📕)取出(🚾)した。学士(🌰)(shì )は(🎙)それを庭に向(🕊)いた縁側(cè )のと(🎴)ころへ持(chí(👍) )って行(háng )った。鉢(🛷)を中にして、高瀬(lài )に腰掛(guà )けさせ、自分でも腰(yāo )掛けた(💈)。
高(gāo )瀬(lài )はこ(♈)の人(rén )が来ると、百姓(xìng )画(⌚)家えかきのミ(👑)レエ(👗)のこと(⚫)をよく持出(🤯)した(⭐)。そして泉(🐩)から仏蘭西(🐭)フラン(🍞)ス(🥕)の田(♊)舎(🧘)(shè )の(🥍)話(😾)(huà )を(💩)聞くのを楽(lè )みにした(🧔)。高(🚎)瀬(⤴)は泉(📐)が持っている種々さ(🤚)まざまなミレエの評伝を(🏅)借りて読み、(🧔)時にはそ(⌚)の(🎣)一節を泉(🗜)に訳(♉)して聞(🦓)かせた。
新(xī(🍸)n )緑の頃(qǐ(🐰)ng )のことで、塾のアカシヤの葉は(👲)日(😹)にチラチ(🏴)ラする。薮(sǒ(🚤)u )や(🐏)ぶのように茂り重(chóng )なった(🚖)細(📁)い枝は見上るほど高く延(🥑)(yá(😂)n )びた。
「今私(sī )が(📫)読(dú(📡) )ん(🆔)で(👷)る小説の中(zhōng )な(🌪)どには、時々仏蘭西(xī )語が出(🦍)て来て困(🍜)(kùn )り(🎳)ます」(🎧)
「そもそも大(dà )弓(😶)を始め(🚤)てから明日(🈸)で一年(🚂)(nián )に成(chéng )ります(🐄)」(☝)と仲間うちでは(🚵)遅く始めた体(🍚)操の教師が言った。
「私も一(yī(🏎) )つ、(⚓)先生(🥧)の(💏)お弟子入を(🍸)し(🏟)まし(❔)ょうかネ」と高瀬が言った(🌂)。
「こ(🧒)り(😇)ゃ驚(💦)いた。尺二(èr )で(📩)すぜ。しっかり御頼申(shēn )お(👌)た(🌬)のもうしま(🖍)すぜ(😀)」(🛣)と大尉(wèi )は新規な的の方を見(🌍)て(🌿)矢を番(fā(🕰)n )つがっ(🥘)た。
「ポツン」と体操の教師(shī )は混返ま(🛡)ぜ(🚺)かえすように。
(🗾)正木大(🖐)尉(wèi )が桑畠の石垣を廻(🏺)ってニコニコ(🔈)しながら歩(💑)(bù )いて(📴)来(lái )た。皆な連立(➿)って教員室の方へ行(🏌)(háng )って見る(💤)と、桜(yīng )井先生は早くから来て詰掛けて(🍧)い(📭)た(🔌)。先生は朝(🎏)(cháo )のう(🎠)ちに一(yī )度(🎧)中棚ま(🥘)で歩きに行って来た(🔎)とも言った。
と呼ぶ声(shēng )が起(qǐ )った。音(yīn )吉(jí )の(📬)弟(🎺)は人(ré(⛹)n )をめ(✝)がけて(🗳)大きな石を振(🌜)揚げている。
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