フェラ 動画《アダルト 同人 無料》2行目ライン
アダルト 同人 無料あらすじ
(🥋)まっさき(💮)にかれの目(📃)(mù )につい(🐺)た(🈁)の(🔵)は、(🛹)田川だった。田川はいやに胸を張(zhāng )り(🦐)、軍隊流の(📲)不動の姿勢(🍶)で(👰)しゃちこば(🤽)っていた。そして、次郎が肩かたか(⏭)ら(🔨)力(🤟)をぬ(🏘)か(➡)せようと(🏇)、どんなに骨(gǔ(🆕) )をお(🦇)って(❌)も、な(😼)か(🚚)な(🍍)かそうはならなかった。これに反して(🐢)、飯島は(📤)最初(🏅)(chū )から、ごく器用に正しい姿勢をとっていた。もしか(😙)れ(🕺)が、おりおりうす目をあ(🐉)けて朝倉(cā(🛸)ng )先生の顔をのぞくようなことさえ(🧖)しなかった(🉐)ら、かれの静坐は、塾生(😲)の中でも(🛷)、最(🚺)もすぐれ(🛰)た部(🚲)類に属(⬆)(shǔ(🧤) )し(🈂)てい(🚝)たのか(😰)もしれな(🍚)か(🐔)ったの(😑)である。
次郎は、先(xiān )生(shēng )の(🔂)言葉がますます(📘)激し(🎣)くなっていくのにおど(⭕)ろいた。先生は、あ(📰)るいは(🈳)、昨(🎡)日の(🗾)入(rù )塾式における平(🗼)木中佐(zuǒ )の影(yǐng )響(➗)(xiǎng )えいきょうから(🕐)、できるだけ早(😢)く(👰)塾生たちを救い出そうとして(😂)いられるのかもしれない。しか(🍲)し、(🤪)それに(👃)しても入(🥅)(rù )塾したばかり(🥊)の(👟)青年たちに(🍚)話す言(🏬)葉(🏿)(yè )としては(🔅)、あ(😨)まりにも激しす(💶)ぎる。これではかえって逆効果(🍀)(guǒ )を生むの(🏐)ではある(🏩)まいか。
「ぼくは、ながいこと友(🛣)愛塾の仕事を手(🚋)伝わせて(🍥)いただいていながら、その精(jīng )神がまだち(✨)っとも(♌)身についていなかったた(📤)めに、けさのようなあやまちを犯(fàn )してしま(🏴)いました。ほんとうに(🕯)恥はず(🐤)かしいこと(🏎)だと思っています。し(🍱)か(⏮)し(🚴)、そのあやま(📯)ち(〰)によ(🕷)って(👂)、開(🔁)塾そうそう、大(dà(🤮) )河君(😕)の(🌀)ような、友愛塾精(📽)(jīng )神に(🏁)徹底(🤶)し(🤪)た、実(shí(👳) )践家(🕖)(jiā )じっ(🍚)せんか(😣)の魂(hún )たましい(👝)にふれるこ(💮)と(👁)ができたこと(💂)を(👊)思(🗽)いますと、(📈)一方では、(🏹)か(📨)えってありがたいような気(🌍)持(👯)ちもしています。」
(🍽)越前永平寺(sì )えちぜんえいへいじ(📵)に奕堂えきどうという(🕵)名高い和尚おしょうがいたが、あ(🗑)る朝(🐕)、しずかに眼をと(🆘)じて、鐘楼(ló(🗜)u )し(🐺)ょうろ(🚽)うからきこえて来(😳)る鐘かねの音(🥈)ね(🐆)に耳をすま(🈯)していた。和尚は、今朝の鐘の音(❌)には、いつもにな(🌇)い深いひびきが(📌)こもっているような気がし(🖕)たのである(🥑)。
(🌳)では、なぜそれな(🥑)らそれと(👤)はっきり書(📖)(shū )かないのだろ(🏊)う。道江の名を書(shū(🐌) )く(📞)のがきまり(🏑)わるくて、暗々裡(lǐ )あんあ(👲)んり(🛰)にそれをほのめかしたつ(🧖)もりなのだろうか。あるい(🏗)は、(🌂)予告なしに道江(🚴)をつれ(🦎)て来て、自(🌅)分(fèn )をおどろ(🛫)かすつもりなのだろう(🎬)か。いずれにしても、自(🏊)(zì )分にとっては(👟)、あまり愉快ゆかいな(🚈)ことではな(😡)い。何(hé(🍕) )といういい気な、(🔘)甘あまっ(🗂)ちょろ(🕟)い兄だろう(🐢)、と軽(qīng )蔑けいべ(👀)つしてやりたい(⛸)気にさえなる(🍾)。
「私は(😀)、率直そ(🍓)っち(🐴)ょくに言うと(🚟)、君(🍾)らが私(sī )の期待(😬)(dài )を裏(lǐ )切らないだろうということ(🚐)について、残念ながらまだ十分(fè(🎽)n )の自信を持つこと(⛲)ができ(🕛)ない(♊)。と(⌚)いうのは、(🔈)今朝の(💙)板(⛳)木が、あま(🐈)りに(💼)も(🤬)ながく鳴(míng )りつづけたからだ。あ(⛺)れほど辛抱づよく(⛄)、しかも、あれ(🔒)ほど(👾)おだやか(🔔)に(🏴)鳴りつづけたということは、一方(🚺)で(♎)は(🧦)、あ(🙌)れを(📛)打って(🏝)いた一人(💳)(rén )の(🏗)塾生の心の深(shē(🏚)n )さ(♑)を物語(yǔ )るが、(✡)また(🕌)、一方で(🕴)は、その一(🌧)(yī )人をのぞい(🚠)た(🉑)多数の塾生(🕰)の(🥔)心(xīn )の浅(💺)さを物(🥕)(wù )語るこ(🌍)とにもなったのだ。君らの大多数は、板木を打(👇)(dǎ )った一(yī )人の塾生(🌓)があれほどの(🦋)誠(✉)意(⏱)を示(shì )し(📏)たにもかか(😹)わ(😤)らず、(🏙)容易にそ(🐎)れ(🚬)にこた(🗄)えようとはしなかっ(😭)た。君らに(🐉)とっては、その誠意よりも、寝(qǐ(⛏)n )床ねどこ(🥌)の中(😜)のぬく(📫)も(💭)りのほうがはるかにた(😫)いせ(👉)つ(🧔)だ(🤵)った(😝)のだ。あたたかい寝(🌸)床(🤢)の中(👞)で、(🍎)うつらうつらと、で(🔑)きるだけ眠(📔)(mián )ねむりを引(yǐn )きの(🥍)ばすこと(🆘)を、人(rén )間(jiān )の(🔩)誠(🦁)意以(yǐ )上(shàng )に(🍰)、(🎏)たいせつにする(🕕)心、これ(🤙)は決(🗼)して深い心だとはいえま(⏳)い。…(🗞)…もっと(🏋)も、(📙)君らの中には、内心そ(💃)れをいく(🖲)らか恥じ(🔥)て(🛢)い(🐓)たものも、おそ(🍤)らく幾人いくにんかはあったであろう。気が(🍩)と(🦗)がめるといった程(🕘)(chéng )度(🐩)(dù )なら、ある(🥓)いは君らのすべてがそうで(🚊)あ(🖊)っ(🧡)たのかもしれな(🈷)い。しかし、それも結局は何の役に(🚮)も(📆)たたなか(👪)ったの(♒)だ(🧞)。では、(🦅)なぜ役に(🛠)たたなか(🔊)った(🍲)の(🌌)か(😽)。今(🐇)(jīn )、君らに(😭)真剣(🐪)しんけ(❄)ん(🔲)に考えて(🍻)もら(📋)いたいのはこの(🌼)一(yī )点だ。――」
(⚡)も(🐾)う、そのころに(⏰)は、廊下(🈸)を行き(💤)来す(🈸)る塾生たちの足音(🈳)も頻(🉐)繁ひんぱ(🍓)んになり、ほうぼうから、わざとらし(🐺)いかけ声(shēng )や、(🦗)とん狂きょうな笑(🤲)(xià(🚱)o )い声などもきこえてい(👛)た(🍺)。ゆうべの(🧜)懇談会で分担(🌽)ぶんたん(Ⓜ)をきめ、かれら自身の室(🔁)はもと(⛓)より(⏬)、建物の(🥜)内部を、講堂(🌝)や、広間(🍼)や、便(🎿)(biàn )所にいたるまで、全部清(qīng )掃せい(🍭)そうする(😥)ことに申し(🧠)合わ(👢)せて(✝)いたの(🐠)で、(📚)かれらも(🉐)、まがりなりにも責(🤝)任だけは、果たさな(👱)ければならなかっ(📑)たし、それに、きびしい(❣)寒(🕔)さと(📚)、(🍂)おたがい(💍)の眼と(😴)が(🌅)、かれら(⏹)を、外(😺)見だけでも、いか(🎹)にも(📎)忙(má(😸)ng )いそがし(🏷)そ(😈)うな活動に駆かりたてていたので(🌲)ある。
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