道江(🐵)は答えない(🎼)で(🤲)敏(mǐn )子の顔を見た。敏子は、
「次郎さんが女でしたら、(🚎)ど(🌰)うな(🍢)さる?――」
彼(bǐ )は、自(🍒)分の(😒)方(fāng )か(👒)ら馬(🛏)田に(🙀)言葉をか(😣)ける気にはまるで(📐)なれなかっ(💨)た(🌋)が、(♐)しかし、馬田(💽)(tián )の(🏑)方(fā(🍝)ng )から言葉(💙)(yè )をかけられ(🌂)ることは、十(shí )分(🙈)(fèn )覚悟もしていたし、心のどこかでは、(🍿)むしろ期待もしていた(🍛)。ところが、茶(💁)店のまえを(🎰)とおり過(guò )ぎて四(sì )五間行(háng )っても、(🎸)誰も声(shēng )をかけ(🤖)るものがなかった。彼は安心(🤡)とも失望ともつ(🧕)かぬ(➡)変な気持になり、(🔖)われしらずうしろをふりむい(🔧)た。
家に帰り(🏿)つ(🏰)くと、(🦇)す(🚔)ぐ彼(🛅)は、道江が来ては(📥)い(🏀)ないかと思(👰)って、鶏(💢)舎の方まで行ってそ(💘)れとなく彼(💊)女をさがした。し(🐘)か(🐘)し(📣)、来たような様子はな(🈸)かっ(🧔)た。で(♋)、彼はすぐその足(zú )で大巻をたずねた。
「逃げてさ(🚒)えいりゃあ(🏥)、いいという気(qì )なんだな。」(🦔)
その時、教員室との間(🌤)の(📐)戸ががら(😻)りとあ(➿)いて、教頭(tóu )の(🛶)西山先生(🧦)がはいって来(🎭)た。西山先(💉)(xiān )生(👮)は、三(sā(🥎)n )角形(📌)のまぶ(🕕)たの奥に小さな(🛷)眼(yǎn )をい(🏌)つ(😏)も鋭く(🎩)光らせている先生(🕗)だったが、この時はいやににこにこし(🧢)て(🕖)いた。手(🛬)に(🕚)小さな紙(zhǐ )片をもっ(📌)て(🔺)いたが、そ(🕝)れを默(👚)って(🆓)校(💳)長に渡すと(😒)、す(🔗)ぐまた教(🙀)(jiāo )員(🔚)室(💥)の方に(🦉)ひきかえした。校(⏫)(xiào )長はその紙片を(🕝)見て何度もうなずい(🙏)た。そして、それをもみ(🍃)くちゃにして机の(👄)下(xià(🏮) )の(🌍)塵(🧝)籠ちりかごになげこむ(👞)と、(💔)今(🥋)までと(🍓)はうって変った落(luò )ちつき(🥅)ぶりを見(jiàn )せ、ゆ(🚽)っ(🐲)たり(🎀)と椅子に(💵)腰(🥓)をおろしな(🖇)が(🍊)ら言った(🚕)。「(🛑)そう(🚇)む(🥜)きに(🕷)なることは(😪)ない。私は(✋)さっきも言ったとおり君らの気持(🏐)(chí )には(📈)十(shí )分(fèn )同(♌)情しているんだ(❄)。君らが血(🍶)(xuè(🍬) )を流して書いた(🎎)ものを(🤫)まるでむだにするなんて(🤡)、第一(yī )、人間としてそ(🌵)ん(🈯)なこ(😒)とが(🚁)出(🤧)(chū )来(🕡)るも(📑)のではな(👷)い。幸い今(🎪)(jī(🕊)n )日(🦔)は県庁(tīng )に出掛る用(🥘)事も出(chū )来た(🀄)し、知事(shì )閣下に直接(jiē )お目にかかれ(🏏)るかどう(🥖)かは(😪)わから(💞)ないが、学務課までにはこの(⏳)願書を必(bì )ず(🚅)出(chū )しておくよ(🕢)。それで、今度は(🌅)私(🐧)の方から君(♓)らに(⤵)願って(🚁)おき(😀)た(🆚)い(😇)が(🔧)、どうかみんな(🚞)が落(luò )ち(🙁)ついて教(🤹)室に出(💏)るようにしてくれたまえ。変(❔)(biàn )にさわ(🎙)いだり(🚰)して知事閣(gé )下の(🍒)面(🥁)目(mù )をきず(🐂)つけるよ(🕛)うなことに(🤰)な(🛷)っては、何もか(🌖)もぶちこわしになるんだ(☔)から。いいかね。
「そ(💶)りゃ(🈸)あ、思うでし(🏕)ょ(🦑)う(👲)。」
馬(mǎ )田の視線(xiàn )がとうとう横にそれた。同(🐸)(tó(🚣)ng )時(shí(🚭) )に、「ふふん」とあざけるよ(🎪)うな息が(🍈)彼の鼻を(🎃)もれた。
「い(👻)やね、道(🏗)(dào )江のために(🕐)、男同士がけんかをは(💽)じめたりしちゃあ。」(⏲)
二(❣)三人が(🖼)渡(dù )り廊下(🐄)に背をもたせてそん(🕉)なことを話している(🥚)ところへ、馬田が(🦌)やって来て、仲間に(🔬)加わった。
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