「そう(🌇)いうと、ゆう(🐘)べの室長選(🍨)挙(💫)も何だか変(bià(🏉)n )だった(👩)ぜ。」
「(🍼)じゃあ、やは(🚅)り打ち(🤝)つ(🚺)づ(🛍)け(🔀)る(⌛)よ(🚪)りほかありませんね。」
塾生たちは、かるくとじた(📱)まぶたを(👵)とおし(🈴)て(📕)、窓の(✴)すりガ(🎇)ラスに刻(kè )々に明(🥝)るくなって行(〽)く(⏯)朝(⏪)の光を感(🍢)じながら、つぎ(🖨)の言葉を待った。軒(🦊)端の(💶)き(👷)ばには、(⚪)雀が(🤢)ちゅ(🛸)んちゅんと、間をおいて鳴きか(🎣)わし(🍗)ている。
つきあたりに、大便所(suǒ(🐡) )が(🗾)これも(🕒)七つ(🔇)ほ(🤔)ど(🌷)ならんで(👨)いる。そのう(🦖)ち(🐖)の、右は(😅)じの一つだけが(🎗)戸が開いており、その少し手前の、たた(🍻)き(🧕)の(🎂)上に、水(shuǐ(👷) )をは(🛀)ったバケツ(❗)が一(yī )つ(🛵)置いてあ(🚸)るのが見えた。戸(🥈)(hù )の開いた便所(👅)の内(nèi )側(cè(🖋) )は、電(🥂)燈の光を斜(xié(😐) )ななめにうけている(🍤)ので、よくは見(🤧)えない。しかし、(👇)だれか(💍)中で掃(💖)除(📌)(chú(👱) )を(🔽)してい(🦑)ることだけはたしかだ(🏯)った(🏇)。六人の室(shì )員のう(🈶)ち、(🔕)飯島(🦊)は(🚯)入り口に立って(🌩)おり(👾)、両(🤙)がわの小便所に二人ず(🕢)つ(🔜)働いてい(🐉)るのだ(🛩)から、あとの一人は大河に(🧝)きまって(🗃)い(🖤)る。次郎(🚤)は、そう思って、すぐ声(shēng )をかけよう(🖨)と(🤳)した。しかし(🔉)、なぜ(⚡)か思いとまった。そして(😠)、入り口(kǒu )の横の板(bǎ(📎)n )壁いた(🏏)かべ(💪)にかけてあった便所(suǒ )用(yò(📶)ng )の雑巾を一枚とり、それをた(🚄)たきの上の(🛢)バケ(🔐)ツ(🥅)の水(🏄)にひたして(👻)、しぼったあと、(🎺)大河(🎸)のはいって(😈)いるのとは反対(🔇)の(👽)はじの大便所の戸(👺)(hù )をあけ、中(💁)には(🦄)い(🍼)った(🤮)。
か(🌜)れは、窓ガラス、窓わく、板壁、(💨)ふみ板(🏿)と、上(shàng )から下へ、つぎつ(🛍)ぎに拭ふきあげて行き(🏻)な(🛃)がら、おりおりそ(🥩)とをのぞ(⛵)いて(🍑)飯島の様子(zǐ )に(📢)注(zhù )意し(🚬)ていた。そ(🙉)のうち(🤝)に、飯島は(🚾)急(🍕)に何(hé )か(📛)思(🧙)い出したように叫さけんだ。
と(🏗)、なま返事(🐡)をし(📓)て眼を(🐫)そら(🔀)した。そし(🐚)て、(📤)そのまま(🗞)、すぐそこを去り、塾長室のほ(🔴)うに(📵)行った。
かれは、む(📛)ろん、そ(🤫)のこと(😀)に気(👳)がついていた。しかし、べ(🏳)つに(⏳)気をくさらし(🚲)てはいなかった。毎回開(🧔)(kāi )塾(shú )の(🐞)当初(chū )はそ(🌍)うだったし、時刻どおりに板木が鳴(míng )ることさえ珍(zhēn )めずらしか(🧝)ったので、今(🖕)(jīn )朝の板木(mù )当番(🥖)の正(🔄)確さだけでも上(👐)でき(🖍)だぐら(🤺)いに思っ(🏁)ていたの(🔏)である。
「もうここ(🐠)はだいたいすんだようですよ。」
「すると、(🔞)起(🌊)こしてま(😍)わるほうが(⏱)早いですかね。」(💓)
飯島の足(🚻)音(⛱)がきこえな(🚷)くなると、小便所(🦀)の掃除を(📁)していた四人(🐲)が、かわるがわる言(yán )っ(🔚)た。
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