次(cì(⛏) )郎は(🐅)、朝倉(cāng )先生(shēng )ら(🥞)しくない詭弁(biàn )きべん(📊)だという気がしてさびしかった。かれは語気を強(🐧)めて言った。
(👋)やがて先(⛲)生は言葉をつ(♋)いだ。
奕堂和尚は聞きおわって、いかにもう(😷)れしそ(🧢)うにう(🎦)なずいた(💁)。そ(📟)し(🔂)て、まだど(🔌)こ(👢)かに(🎑)漂ただよ(🕣)っ(🛂)ていそうな鐘の(🤧)音(yīn )を追(⛅)い求める(✌)よう(🙀)に、ふたたびしずかに(🥗)眼(yǎn )をとじた。
(💥)まっさきに(👿)かれの目についた(💹)のは、田川(😣)だった(📲)。田(tián )川はいやに(😚)胸を張り(🔋)、(➰)軍隊流(💖)の(🌛)不(bú )動の(✳)姿勢でしゃ(🌶)ちこばって(🚤)いた。そして(🕑)、次郎(🎢)が肩(jiān )かたから力を(🚨)ぬかせようと、どんなに骨をお(😥)っても、なか(🛐)なかそうはならな(🎌)かっ(🈷)た。これに反して、(😽)飯島(🌧)は(🤴)最初(💮)から、ごく(🚆)器用に正し(⏫)い姿(zī )勢をとっていた。もし(🎸)かれが、(🍡)おりおり(💇)うす目を(💽)あけて(🔗)朝(🌴)(cháo )倉(🖨)先生(🐢)(shēng )の顔をの(🧘)ぞくよ(🐧)うなことさえ(🔆)しなか(🏄)ったら、かれの静坐(zuò )は、(⚡)塾生の中でも、最も(🛃)す(🥓)ぐ(💥)れた(🔄)部類に(🏝)属していたの(🚆)かも(🥊)しれ(✂)なか(✋)った(⛩)のであ(🏝)る。
も(🌳)うその(🖊)ころに(♋)は、塾(shú )生(shē(🔹)ng )たちは、室内(nèi )の掃除(🏩)整頓をすべて終わって、最(👐)後に、廊(🍋)下や(😔)、玄関げんかん(❓)や、(🥢)そのほかの(♓)出入(👲)り口(kǒu )の掃(💫)除(🤮)にかかって(🍷)いるとこ(🏂)ろだった(😀)。む(🌞)ろ(🎸)んそうした掃(🚨)除も、分(🎋)担(dān )ぶ(🚎)んたんは一通りきまっていたが、厳密には境(🥔)界(🏁)が(🥃)定められないため(🎈)に、塾生たちは(🛢)かなり(😦)入りみだ(🚒)れて(🌒)いた。
静(jìng )坐は十(🚑)(shí )分足らずで(🏬)終わ(🍨)った(🏹)。
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