日本《動画 mm 号》2行目ライン
動画 mm 号あらすじ
「僕(pú )だっ(👋)て、なぐら(🍄)れ(🤜)る(🕸)の(🕢)、いやだ(🃏)よ(🎯)。だ(🔤)か(🐸)ら、自分のこと(🤓)っきり(🐫)考(kǎo )え(🅰)な(📻)いでいいんなら、五年生のまえで、もっとおとな(🈷)しくしていたん(🛶)だよ。」
「よ(🥣)かろ(😿)う。」
彼(😠)は、いつとはなし(🔜)に、そんな気がしていた。は(🍷)っきり意識(🚢)して、(🛥)そうなろう(🥧)と努(🏺)めたわ(🙏)けでもなかったが、中(🎰)学(🚲)に入(rù(🗞) )学(xué )し(❌)て以来、日一日と、母(mǔ )や祖(📟)母の問(wèn )題がその深刻(🌒)(kè(👭) )さを(🌃)減(jiǎn )じて(💧)行き、このご(📣)ろでは、(🈴)よほどの(⛷)こと(🥨)がないかぎり、た(👼)いし(🥨)て(🎵)気にもかからなくなって来たのであ(🤒)る。それは(🎰)、た(🦔)し(🍭)かに、中学(xué )校と(🕝)いうものの空気が、彼(bǐ )にい(👌)ろいろの新(xīn )しい問(wèn )題(tí )をあたえ、彼の関(🎷)心(xīn )を、急(jí )に家庭(😈)(tíng )以外の世界にまで拡げて(🕟)くれた結(👈)果にちがいなか(🤐)っ(😀)た。その(🕺)意味では、(🚰)中学(xué )校と(📋)いうところ(🥍)も(💷)、尊敬すべ(📭)き(🆘)先生がいるいないにかかわらず、人間(📴)を成長させる何か(🥞)の(🆒)魔術をもったと(📛)ころだ、といえ(⏯)る(🥛)で(🆕)あろう。
次郎は怒ったような調子だ(🐝)った。
(🚏)次(🔗)郎の(🙋)頭(🏼)には、一(yī )年お(🚰)くれ(😍)て中学校にはいった自分(fè(🛬)n )の(🍙)ことが(🆎)、自然に浮かんで来た。が、彼の考えは、すぐま(💡)た(👋)もとにもどっ(📎)ていった。
「あたりまえ(🚁)じゃ(🍧)ないか。」(➕)
俊亮は、(🕌)次郎が学校(xiào )か(💁)ら帰(🧣)ってく(🕳)ると、待(😺)ち(🎾)かねていたよう(🛃)に、彼にそ(♎)の葉書(🤨)を見(jiàn )せた。そして、久方ぶりに彼の頭をかるく(🎟)ぽ(🔆)ん(❔)と(🐡)た(🧤)た(🥫)いた(🚉)。
彼は(🌚)思わずかっとなった。同時に、鼻の(🐰)奥がすっ(🍛)ぱく(😋)なっ(🧖)て、(🗄)そこ(😎)から、熱いも(🧠)の(🥓)が(🐜)眼(🕦)の(⛹)底にしみて来(🍺)るような気(⛸)がした。し(✴)かし、(🏢)彼は唇(chú(🛏)n )をゆがめ(🏷)て(🥑)じ(⛵)っとそれを(😎)お(🔃)さえた。そして、しず(❗)かにその帽子(zǐ )を(✴)拾(shí )い、ていねい(😒)に(💚)形(🏦)を直(zhí )し、塵(👢)(ché(🤵)n )ちりをは(🏿)らってそ(👣)れをかぶると、そ(🤐)のままさっさと渡り廊下の方に向かって歩き出した。
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