彼は、(🚱)いつと(⤵)はなしに、(🔚)そ(⏺)んな気がして(🤴)いた。はっきり(🥞)意識(shí )して、そ(🛡)うなろうと努めたわけでもなかったが、中(🗯)学(➗)に入学して(🈲)以(yǐ )来、日一(🦌)日と、母や祖(🍅)母(🔵)の問題が(♋)そ(🍛)の深(🛌)刻(🏴)さを減じて行き、この(⛓)ごろでは、(🔃)よほど(🦑)のことがないか(👄)ぎ(🔈)り、たいして気(qì )にもかからなくなっ(🕳)て来たの(🚠)である。それは、たしかに、中(zhōng )学校(🥏)というも(👋)の(👉)の空気が、(🔤)彼(⛸)に(🐒)い(🍥)ろいろの(🕺)新(xī(🏌)n )しい問題をあたえ(🏍)、彼(bǐ(🤺) )の関(wān )心を、急(🍿)に家庭(tíng )以外の世界(🔚)(jiè )にま(🎸)で拡げてくれた結果にちがいなか(👫)った。その(🧦)意味で(🌐)は、(🧐)中(✂)学校というところも、(🍔)尊敬すべ(🚘)き先(xiān )生がいるいな(🐋)いにかかわらず、(👉)人(💵)間を成長させる何か(💈)の魔術(shù )をもっ(👬)た(🏓)ところ(🗾)だ、といえるであろう。
「あるとも(🐻)。わ(🌈)れわれはもっと堂々たるとこ(🚧)ろ(🚮)を見(👿)せてやるさ。少くと(🧝)も、狐(😗)の奴みたいな(🍶)、(👍)へまは(😪)や(♏)らんよ。あ(🥒)いつ、(📔)自(zì )分からわなに飛びこ(♍)ん(🏪)だ(🚳)ようなものだからね(🈸)。」
「そ(👗)ん(⏮)な(🤢)馬(mǎ )鹿(♏)な(⛵)こと(⛺)が(🥣)あるもんか(🐴)。われわれ(🧜)の(👁)護(hù )まもりたいのは正義(🌫)だ。正義のある(🥚)とこ(🧡)ろ(📣)には必(🔐)ず秩(zhì(🌮) )序(xù )が保(bǎo )た(🤷)れる(🛐)。正(⏭)義は秩序に先(🛃)(xiān )んず(👒)るんだ。」(🖕)
彼(⛔)は、(🔭)しかし、彼(bǐ )のそ(🎟)う(📏)した(😇)孤(gū(👿) )独(dú )をたいして淋(lín )しいと(🍩)は(🌪)感(💫)じていなかっ(🏳)た。また、憤りや侮蔑の念も、(🦉)たび(😤)かさなるにつ(📧)れて(🏡)、(💞)次弟にうすらいで行き、あとでは、かえ(🆕)って、同級(🎇)生に(🚡)対し(⏸)て憐憫に似(🚤)た感(gǎn )じを(🗯)さ(😿)え抱くよう(✉)になった。こうした(🌂)感情の変(🆑)化(🍑)は、彼にとって、元(yuán )来さほど不自然(🥎)なことではなかった。それは、つまり、彼がかつて算盤そろばん事件(jià(🈴)n )で(🌙)、弟(🌒)の俊(🚆)三(😓)に対して示した感情(qí(😬)ng )の変化と、(✒)同(tóng )じものだっ(🏒)た(😪)の(📳)である。
「ふうむ、そう(🌹)か(🕳)。」(⚪)
「そうだよ(🔄)。だから(👵)、狐とし(👜)て(❓)は、それを生意気だとは、どうしても言え(🐹)んわけさ(🉑)。」
「本田の(👫)手には負(fù )え(🤠)んの(🎽)じゃないかね(🙄)。」
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