日本《出産 動画 av》2行目ライン
出産 動画 avあらすじ
それ(✝)から恭一の方を見て、
誰よりも感(🏼)激(jī )し(🎾)たのは、恭(gōng )一だっ(🌗)た。正義(yì(😍) )感の鋭いわりに、(👿)気の弱い(🎛)彼は、(💘)大(dà )沢のこの言葉(🏍)で(🏰)、力強い支(👯)柱を(🌅)得たような気がした(😵)。彼は、何よりも、それを次郎のた(📲)めに(🎾)喜(xǐ(🍁) )んだ。そし(🗳)て、(🏺)その日(rì )の授業が終(zhōng )るまで(✋)に、彼は、次郎(🛡)の(🍝)生(🉑)い立ちや、彼自(zì )身の次郎につい(👖)ての考(🔄)えなど(🌫)を、(🐾)何もかも、大沢に打ち明けた。
(💛)次(⛅)郎は怒ったような調(😯)(diào )子だ(🎃)っ(💉)た(🦋)。
「(📛)元来、正(🕰)(zhèng )義は(🔌)階級(✉)にあるん(🍮)じゃないんだ(🖖)。どんな(🌮)階(🥂)級にだって、(🚹)正しい(🌧)人もいれば、正(😕)しくない人(rén )もいる。正(zhèng )義(yì )は、そ(🥟)れをもってい(🎺)る一(🆓)人(rén )一(yī )人の胸に(🐔)しかないんだ。五年生は五年生(😫)な(🐯)るが故(🌂)に(🌶)正義の持主ではない。同様に僕ら(❕)も、四(sì )年生なるが故に正義の擁(🐾)(yōng )護(🛏)者だ(⭕)と主張するわけには(😼)いかない。四年生(shēng )とか五年(nián )生とかいうことは、要す(🐮)るに正(🎑)義とは(🍑)何(hé )の(👙)関(wān )係も(🥀)ないことなん(🕉)だ。それをい(🍋)か(🎻)に(🍼)も関(wān )係があるかの(🛂)よう(📈)に思いこんでいる(💼)ところに、この(🈚)学(xué )校(xiào )の病根があり、校(📕)風のあ(🎎)がら(🔩)ない大きな原(yuán )因がある(🕙)んだ(🔠)。この学(🌸)(xué(🤕) )校で(🏷)は(💺)、上級(jí )の名(📓)におい(🐛)ていつも(🏪)正義(yì )が蹂躙じゅうりんされている(🍘)。現(xiàn )に本田の弟(dì(🛐) )の場(chǎng )合がそれだ。僕(🛫)(pú )はも(⛄)う一(yī )度はっきり(🔘)言う、(🚢)正義は階(🚄)級(🆙)にな(🍷)くて人にあ(🦒)るんだ。もしそうでなければ、全校一(yī(⛰) )致も期(🚛)待(dài )出(chū )来(🎬)(lái )な(📠)い。それが期待(🕎)出(🐿)来(🤯)るのは、正(👊)義が階級の独占(👑)物どく(✍)せ(🤵)ん(🥄)ぶつで(🤷)なくて(🏯)、何(hé )人の(💻)胸にも宿(xiǔ )りう(🥁)るか(💄)らだ(😮)。だか(🐏)ら僕は、同級(jí )生(♉)の団(tuán )結よりも、正しい(🕗)人の団結(🔪)が(⏱)先ず(🍕)必(bì(🛰) )要だと思う。僕は四年生を愛(ài )し(⛰)、五年(👠)生を憎(🌧)(zē(🍥)ng )む(😄)ために、本田の弟をバ(🍆)ックしよ(🍾)うと言うんじ(🌌)ゃない。僕は学校(⏰)全体を愛す(⛳)るん(🙉)だ(🌒)。学校全体の正義を愛す(😚)るんだ。その(🌻)ため(🛏)には、(🎺)本田(tián )の弟の(📙)ような、不正(🚡)に屈しない(🌑)魂(😐)をあく(👢)までも擁護し(😑)なければ(🔀)ならんの(🚰)だ。問題(tí )は、四年生の権威がどうの(🕡)、名誉がどうの(🐏)という(➖)ような、そ(🍣)んなけちけちした(🐉)ことにあるん(🖱)じ(⬜)ゃな(🛍)い。大(dà )垣校長(zhǎng )の謂いわ(📑)ゆ(🧑)る大慈(cí )悲(🙇)の(😊)精(🌶)(jīng )神(✉)に(🚓)生き(🥤)、全校の正義を護ろう(🕰)と(👇)言(yá(⛱)n )うん(🛌)だ。お(🤥)れの言(yá(🌚)n )ったこ(👂)とを誤解(🏴)せんよ(👌)うに(🌚)し(😨)て(📞)くれ。」(💺)
「馬鹿にしてらあ。――」
「次郎(láng )だと、弟だが……」
誰(🐔)(shuí )よりも感(gǎn )激したのは(🕗)、(🌭)恭一だった。正義感の鋭いわりに、気(🛵)の弱い彼は、大沢のこの言(yá(🕶)n )葉(yè )で、力強い支(zhī )柱(zhù )を得たよう(🚛)な気がした。彼は、何(🕙)よりも(🍾)、(🚗)それ(♐)を(🐺)次郎のために(🙅)喜(🥫)(xǐ(🔝) )んだ。そして(🥩)、その(🎈)日の授業(🏅)(yè )が終るまでに(👼)、彼は、次(📐)郎の生(📜)い立ちや(📩)、(💌)彼自身(🍚)の次郎に(⛳)ついての考えなどを、何もか(🥫)も、大沢に(💹)打ち(📽)明(míng )け(♏)た(🎤)。
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