(🌲)次郎(láng )は縁側にに(🏖)じり(⛑)出て(✌)、あ(🐡)ぐらをかき、ぼんやり庭を(🕴)眺(🏝)めた。午後(hòu )三(sān )時の日(🏯)が、庭隅の夏蜜柑の葉を銀色にてら(🧐)しているのが(🐾)、いや(🕍)にまぶ(📨)しかった。
(🏓)次郎は、そんな(🔲)実例があ(⤵)る(🍈)かどうかはよく知らなかった。しかし、(🐯)敏(mǐn )子(zǐ(👶) )の言(🌡)っている意(❇)味(👹)はよくわ(👝)かった。そして、そ(🎴)うであれば(🍖)あるほど(🎹)、(🗜)いよいよ馬田(🤗)を許して(🦇)おくのが不都合だとい(✊)う気が(🍾)した。
「逃(🤚)げてさ(🔅)えいりゃあ、い(👼)いとい(🍨)う気(qì )なんだな。」
次(🤸)郎はだまっ(👝)て(🌎)馬田の近づいて来るのを見ていた(🏾)。馬田(😝)(tián )は、次郎(láng )から二三歩(bù )のところで立ちどま(👿)っ(🦓)たが(🎺)、その左(😈)肩(🤞)(jiān )はまだつき出したままだっ(🈲)た(🌁)。
次郎(🌘)(láng )は、学校(📆)のこ(🍿)んな(📬)様(📞)子を、終(zhōng )日(rì(🤥) )い(🔫)かにも淋(lín )し(📣)そう(📊)に(🎍)見(🤩)守(🙍)(shǒ(🥏)u )っていた。彼(bǐ(🐼) )は、花山(🤴)(shān )校(🚜)(xiào )長(🏜)の鼻の移(🗡)(yí )動の話(🛳)をきいてもほとん(⌛)ど笑わなかったし、森(sēn )川の「教(jiāo )員適性審査採(🔜)点表」を見た時(shí )に(🐷)は、(🥙)むしろにがい顔をして(🔲)、ひとりで校(😺)庭(tí(⌛)ng )にぬけ出(chū(😕) )したほどだった(💛)。ふだんから(📮)、彼(bǐ(🎏) )はそう(👺)出(⏱)しゃ(🔜)ばる方(fāng )ではな(💰)か(⏺)ったが、(🍈)それでも(🍦)、校(📣)友(yǒu )会の委員会(🐉)な(👛)どでは、(🌾)新賀(hè )や(😿)梅本と共に(☔)かな(🥙)り意(🆒)見を発表する方だった。それが昨(🗓)日以来、ま(💂)ったく沈默(mò(🏺) )を守りつづけている。きょうは(🌅)こ(😅)と(🕋)に新賀(🏙)(hè(🔵) )や梅本に対して(🚾)もあ(🐻)まり口を(🔀)きか(😮)ない。今(jīn )朝あたりま(🎚)では、(🍣)誰もそれを(🍎)気に(🔙)とめ(📄)な(🧟)かったのだが、みん(🎅)なが笑うとき(🏸)に笑いも(🔰)せず(😁)、また先生(shēng )たちの品定(🍋)(dì(🍇)ng )めや、(🛸)事件のこれからの成行きについ(👠)て、みんなが非(fēi )常(🕺)な関心(xīn )を(🦌)もっ(😞)て(👒)話(💉)しあっているのに、自分ひとりで校(📚)(xiào )庭(tíng )をぶらつきまわった(🦄)りしている彼の様(🚨)子が(🚀)、(🔥)いつまでも周囲(🍧)(tōng )の(🐒)注意をひかないで(🍿)いるはず(🎏)が(🐷)なかった。しかも彼(bǐ )が、同級生の大部分が(👩)まだ朝倉(♏)先生の顔(yá )も(🎪)知らない一二年の頃(qǐng )から、室(⚾)崎事件や宝(🧜)鏡先生事件を通じて先(xiān )生から大(dà(🛑) )きな感(🥋)化を(🔞)うけ、その(🗞)後、(👵)白鳥会(huì )の一員(🍕)にも加わって、(🔲)先(🛬)生(shēng )の(💖)心酔者(zhě(🐂) )の中(💿)でもそ(🕕)の第(🛣)一(🎞)(yī(👹) )人者になっ(🐦)ていることは、誰で(🐵)も(🈹)知(zhī )っていることで(🦐)ある。こんな時こそ彼は(🗞)みんなの先(👢)頭に立って活(🥨)動すべきで(🤲)はないか。そ(🔂)うした考えが、(🛺)一般の生徒たちの(🤕)頭に(🐋)浮(fú(💄) )ん(💪)で来る(🏟)のはご(🎤)く自然(😯)であった。
「用(yòng )がないからって(📊)知らん顔するのは失(🤪)敬(jì(🥝)ng )じゃな(📩)いか。」(🏩)
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