次郎が(🍆)入り口に(🍕)立って様子をながめ(🙎)ていると、
「板木を(🔳)打つのは、(🌫)もうこれでおしま(🍼)い(🏆)にしまし(🐔)ょう(🐔)。これで(🚘)起(qǐ )きなけれぼ(✏)、ほっとくほうがいいんで(🔤)す。」
この一週(zhō(🅿)u )間は、塾生たちに(🔘)とっては、まったく奇妙きみょうな感じのする一週間だった。朝倉(🚂)先生夫妻(qī )も(🔽)、(🌈)次郎(láng )も、(🐇)生活の細部の運(yùn )営につ(📄)いては、自(📚)(zì(🍝) )分(👰)たちのほ(💥)うからは、何(💇)ひと(🎎)つ(🚫)指(zhǐ(😙) )図(🛶)さ(💈)しずをせ(🚹)ず、また(🐮)、塾生(shēng )たちから何かたず(🧢)ねられても(🌮)、「ご随意(⏳)(yì(🚁) )ず(👬)い(⚾)いに」とか、「適当に考(🈴)(kǎo )えて(💣)やってくれたまえ」とか、(🎉)「みんなでよ(😄)く相(xiàng )談(tán )してみるんだ(🔴)な」と(🥃)かい(💫)ったような返事(🐟)を(🌿)する(😈)だけだったので、(🚥)とかくかれら(🎲)は(🐑)とまどいした。中(🕺)に(👺)は、それをいいことにして、ず(🚌)るく(🧠)か(🏑)まえるものもない(🚲)ではなか(🕤)った。その(🌮)結果、む(🌱)だとへまとがつぎつぎにおこり、かれらの共同生(shē(🆓)ng )活(📯)の(😡)すが(💦)たは、見た眼めには決(🚬)(jué )し(🕋)ていいもの(🚍)ではなかった。時には、不(💥)規律と(📓)怠慢(màn )たいま(📒)んだけ(😮)が塾(shú(🌅) )堂を支配し(❓)て(🍤)い(🍣)るのではないか、と疑われるような(🚛)場(chǎng )面(miàn )もあ(🏡)り、もし学ぶ(📎)こ(📯)とよりも批評(🐈)す(🤗)るこ(🐳)とにより(🖖)多く(😞)の(🌞)興味を(🎂)覚(😢)え(🐁)ている参観(😳)者(🏰)がたずねて(💘)来たと(⏰)し(🏼)た(🍓)ら、(🤚)そ(🌱)の人は、批評(😒)(píng )の材料(🖊)をさがすのに、決(jué )して骨は(💄)折(🕘)れなかったで(🎌)あろう(🌔)。
「君自身(shēn )はどう(🏛)思(Ⓜ)う?(🆓) 私の(💽)意見より、まず君自(zì )身の意見から(🥧)き(🙎)きた(🍉)いね。」
(😺)かれは(⏬)、(🔹)そう言(🦊)(yá(🚱)n )うと、すぐおじぎをして、塾長室を出た。朝倉先(💜)生は無(wú )言のまま(🚘)、か(🎦)れのうしろ姿を見おくっていた。
次(cì )郎は、それで安(🍺)(ān )心(xīn )する気(😤)にはむろんなれなかった。し(💑)かし、夫(📱)人がそんなこ(🦏)とを言って自(⛱)分をなぐさめるた(🏂)めに、わざわざ自(zì )分の室に(🌵)やって来(🏬)たの(❔)だと思(🙅)(sī )うと、何か心(xīn )のあたたま(🎍)る思い(🏄)がし(🚆)た。そし(🍑)て(🚋)、その日のかれの日記の(🍂)中(zhō(🛒)ng )に、(🅱)そのこと(🔟)が、今朝からのできごと(🔣)とともに、大(dà )事(🕴)に書きこま(🌬)れていた(🏁)ことは、(🦉)いうまでもない。
「僕もそ(🔫)う思って、わざわ(🕟)ざ廊下に(🧛)出て見(🛶)たんですが、当(😜)番(🔪)は大(dà )河君だっ(♒)たん(🎸)で(📷)す。」
「は(📘)あ。しか(🆓)し(🦗)、そ(🚚)れには(🚡)、先生(🍜)(shē(🌼)ng )の(🕵)ほう(🔹)からもい(🎳)くらかの強制を(⏳)加え(🍢)ていただかないと―(🔕)―」
「つぎ(⬇)は、そろそ(🆎)ろ県会議員という(🔱)ところ(🐭)かね。」
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025