と鞠子は首を振(🎌)った(🎧)が(⚪)、(💳)間もなく母の傍へ行って、親子(zǐ )でパンを食った。
「鞠(❇)(jū )ちゃんは、(🐴)先刻さっき(🈁)姉ねえ(🍁)や(下(xià )婢)と一緒に懐(🐪)古園(yuán )へ遊(📤)び(🏍)に(🥩)行(✴)って来(lái )ま(👡)した」
生徒(⭕)も大抵帰(🎽)(guī )って行った。音吉が(🎫)独り残(📓)(cá(🅰)n )って教室(🗯)々々を掃(sǎo )除(🕉)(chú )す(🎆)る音は余(🧣)計に周囲まわりをヒ(🦐)ッソリとさせ(🌉)た。音(🐎)(yī(🚊)n )吉の(🐷)妻は子(zǐ )供(⚡)を背負おぶい(📺)ながら夫の手(shǒu )伝(👒)いに来て(🍬)、(🏡)門に近(jìn )い教室の内で働いていた。
血(xuè(👰) )気壮(🌨)さかんな(🎃)も(🔙)のには静止じっとしていら(🗺)れないような陽気だった。高瀬はしばらく士族(zú )地への訪問も怠っ(⚫)てい(♟)た。しか(🧙)し(🐘)その(💯)日は塾の(📊)同僚(liáo )を(⏹)訪おと(🏑)なうよりも、足の向(xiàng )くままに、好きな(💉)田(👄)圃道を歩き廻ろ(🍝)う(⏪)とした。午後(😀)に、彼は家を出た。
「(🙆)まあ、こ(🎨)んなものでし(🥊)ょう(🎊)」
城門(🤙)前の石(❇)碑(🚝)の(✔)あ(🙈)るあたりから、(😠)鉄道の(🚃)線路を越(yuè )え、二人は砂まじり(🐨)の窪くぼ(🈹)い道を歩(bù )いて行っ(🖲)た。並(bìng )んだ石垣と桑畠(🔓)との見(👈)え(💆)る小高い(🥔)耕地の上の方には大手門の(🧑)残った(🚔)の(🤮)が裏(lǐ )側(🔫)から望(wàng )まれた。先生はその高い瓦(wǎ(🐬) )屋根を高(gāo )瀬に指(🍗)して見(🎐)せた。初(🚚)めて(🎙)先(xiān )生(💆)が小諸へ(🚡)移(🏅)って来(lái )た時は、その太(📔)い格子こうし(🙆)の嵌はまった(🤧)窓と(🧦)重い扉のある城門(mé(🚄)n )の(🅱)楼上(shàng )が先生の仮(🗣)の住(🎵)居すま(🕟)いであった(🆗)という話を(⭐)して聞かせた――丁(dīng )度(dù )、先(🦌)生(shēng )はお(🖊)伽話とぎばな(🤪)しでもして聞(wén )かせ(🌝)るよう(🌜)に。
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