「な(😽)んだ(👭)か、(🖲)俺は(🕢)――(🎠)気でも狂(⛳)(kuáng )ち(🔣)がいそう(😝)だ」
(🏹)毎(měi )日(🔔)の(😖)ように(🏕)高瀬は塾の(🐊)受持の時(shí )間(jiān )を済(🎤)(jǐ )まして(👽)置(🔇)いて、家へ帰(🤟)(guī )れば(🏈)この畠へ出(🏑)た。ある日、音吉が(📂)馬(mǎ )鈴薯じゃがい(🌿)もの種(zhǒng )を籠かごに入(💄)れて持(🌫)って(🏅)来て見(jiàn )る(📎)と、漸く高(🚶)(gā(😆)o )瀬は畠(👃)の地(dì )ならしを(🏌)済(🌴)ましたところだった。彼の妻(qī )――(🌕)お島はまだ(🥟)新婚して間もない髪を手拭で(🚵)包(⛺)み(🗯)、紅(🏀)い(😆)色(sè )の腰巻などを見せ、土(⏸)掘り(❌)の手伝(yún )いには似(sì )合わない都会(huì )風(🕠)な(✝)風(👝)俗なりで、(⛷)土のつい(🍳)た雑草の根(✂)(gēn )だの石塊いしころな(🦃)どを運ん(🐭)でいた。
「この(🎒)辺(📠)は、(🦈)まるで(😠)焼石と(💅)砂(shā )ば(😼)かりのような(🌖)も(🔎)のでごわす。上州辺と違っ(🥦)て碌ろ(🏠)く(🕥)な野菜(cài )も出来やせん」
塾(🦇)の小使も(🧔)高瀬に(🕷)は先(🥠)生だった。音(yīn )吉(jí )は見(jiàn )廻りに来て、鍬の持ち方(🔢)から(🧙)教えた。
ある日、高(🔱)瀬は受持(🏬)(chí )の授(🙋)業を(🤔)終って、学(🥦)士の教(✒)室の側を通った。学士も日(💟)課(🥔)(kè(📡) )を済まし(💞)たところであ(🏑)っ(🌀)たが、まだ机(🍶)の(🚿)前に(🎲)立(lì )って何(🔞)か生(🤛)(shēng )徒に説(shuì )明していた。机の(😸)上(shàng )には大理(👅)石の(🐬)屑(xiè )くず、塩酸(suā(📔)n )の壜びん、コ(🍌)ップなどが(🏐)置いてあった。蝋(là )燭ろうそく(🍦)の火も燃えていた。学士は手にしたコップをす(🎱)こし傾か(🎑)しげて見せた(🥒)。炭(tàn )素がその玻璃(lí(🍦) )板ガ(😄)ラスい(🚘)たの間(🐫)から(🉑)流(liú )れると、蝋燭の火は水を注ぎ掛けられたよう(🚉)に(🌁)消(👖)え(🚉)た。
昼過に高(gā(🤷)o )瀬が塾を出ようとすると、(〽)急(♎)に門(🐩)(mén )の外(🔂)で(⏲)、
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