「じゃあ、(🕚)失敬(🐕)。」
(🗄)俊亮(liàng )あての(✖)お浜の便りは、全く珍しいこ(🚛)と(🍙)だった。文(wén )字も、い(🏯)つもとち(🍵)が(😜)って、誰か(🖖)相当(🍘)(dāng )の(🍕)人に(🔋)頼ん(😽)で(⛲)書い(🔬)てもらったものら(💶)しかった。それに(🐨)は、(🥊)四角ばっ(🍘)た時(shí(⛱) )候(hòu )の挨(ā(🎯)i )拶(zā )の(🎥)あ(🍌)とに、次の(📯)ような文句が書(shū )いてあった。
「そう(❔)か。そうだと君の弟はいよいよ(🐷)変(biàn )った奴(🀄)(nú )だな。」
「かまうもん(🔃)か、(🎶)こ(😟)れも校風刷新さ(📄)っし(🚵)んのためだ(🔤)。」
他の一(🥔)人(🧙)(ré(🛂)n )が(🐨)追(zhuī )っかけるようにた(⏪)ずねた(👴)。
「だ(🚕)って、うるさ(🦀)いぜ(👧)。今年の五(wǔ )年生には、(🍯)あっ(🕶)さりしない(💂)の(🦋)が、ずいぶ(🌶)んいるんだから。」
「き(🚠)のうは、どうだっ(🦑)たい、雨天体(tǐ )操場では?」
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