「(🈂)だ(😼)め(😽)だよ、つまらな(🍸)い」
(👒)光一はふと(🚨)こ(🧟)う考えると目が熱くなった、家庭に楽(📑)(lè )しみがな(🈵)い(⛱)か(🏿)ら(🚰)、外(wài )に(🕰)楽しみを求(qiú )めるの(📃)だ(🔛)、(🌨)活動(dòng )、飲食店(🛰)、不良(liáng )少女、遊びの友(🍚)達(dá(🏖) )! (🤶)か(👣)く(🐯)てかれはなぐら(🅰)れね(🔥)ばならなく(🤫)な(😓)る。
この日(🚫)師範学校の生徒(tú )は(🧦)黙々(😾)塾(shú )もくもくじゅくに応援する(📥)つ(👨)もりで(💌)あった、師範(fàn )と中学(👯)とは犬(quǎn )とさるのごとく仲が(👷)悪(è )い、だがこの(🕒)応(yīng )援は中止に(🐲)なった、(🤗)いかんとな(🈺)れば審(📠)(shěn )判者(zhě )しん(🏰)ぱんし(📺)ゃは(💸)師範の選(xuǎn )手が(🥢)たのま(📭)れたから(🕧)であ(🤪)る、で師範(fàn )は中(zhōng )立(🌞)隊として正面に陣取(😅)っ(🚧)た。
「飲(🏙)食(shí )店(diàn )へ(✌)出入(🧥)りするが悪(🔥)いよ」(🙆)と彰義隊し(🔳)ょ(🐈)うぎたい(🔪)がいった。
「や(📱)あい、モクモク」
「だ(🎄)めだよ、(🆒)つまらな(🦀)い」
「ぼくでよ(🐒)ければぼくがいおう(🚿)」(🍼)と光(🚱)一はいった。
「それじゃだれが手塚(zhǒ(🌲)ng )に忠(🤧)告す(🍁)るか」
(🎱)こうかれは決心し(🦌)た。かれはすぐ(👦)手(🥝)塚の家(jiā )をたずね(🤴)た(🥔)。ちょうど勝手(🙁)口(kǒ(🌌)u )に手(shǒu )塚(😁)の母が立(🔯)っていた、光(guāng )一(🎫)(yī )は手塚の母(🦉)がおりおり三味線し(🤲)ゃみせ(🥚)ん(🖍)を弾ひいているのを見(🌽)た(🍦)ことがある(👭)ので(🛺)、い(🌝)つも(🔷)なんとなく(🤠)普通の(🎌)人で(😜)ないような気がするのであった(🏳)。
「そ(🙋)ういえばそうだ」と彰(zhāng )義隊は(🤔)快然といった。
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