「ぼくはい(🏵)ま力を入(rù )れてつきだしてるのです」
「天(🌗)下(🍂)(xià )横行(háng )だ」(📵)
「いかん、へ(🎽)そのと(📩)ころをつ(🚣)きだすのじゃ(🔟)な(😩)い、(💡)へその下(xià(💿) )へ食べたも(😯)のをみん(🌍)なさげてやるんだ、(😧)いいか、(🦒)胸がせかせか(🚴)して負けまい負(➡)けまいと(🤾)あせ(👧)ればあ(🎂)せるほ(🔦)ど、下腹(📜)が(🥓)へこんで、肩先に力がはいり、頭(tóu )がのぼせるんだ、味(⏱)方が負け色になったらみんなへそに気(🧐)をおちつけろ、いいか、(⚡)わすれるな、黙々(🏼)塾もく(⛩)もくじゅくは一名(👽)へそ学校だ(💨)ぞ、そ(🍹)う思(🥃)え」
この声(shēng )と共(💇)(gòng )に(🤳)学校(🍉)(xiào )の応(🦆)援(yuán )歌がと(🌧)どろいた。黙々もくもくの第一打(🏾)者は五大洲で(😤)あ(🎺)る。かれはかんか(🎀)んにおこ(🍏)っていた(⏸)。かれは頭の(🛴)鉢(bō )巻きを(🍳)かな(👿)ぐりすて(⏱)たとき、そ(🍗)の(🔉)斑々はんぱん(🏑)たる火傷(🦇)(shāng )やけどの(🤑)あとが現われたの(🚃)で(💒)見(⛲)(jiàn )物人(🕓)は(🚨)また(➿)また喝采した(🏌)。
(🌫)実際それは師範生徒(tú )から(🚡)でたうわ(🧣)さである(🎊)、師範(🏣)生徒(tú )は中学生にくらべる(🔛)と学(📭)資も少ない(👂)し(🎖)、また富(🚔)め(🤶)る父(👫)兄をも(🌖)たぬ(🥈)ところからなにかにつけて不(bú )自(zì )由勝(🔧)ちであ(👥)る、それに反して中学生は多くは相当の資産(chǎn )あ(♍)る(📒)家の子であ(📨)る、かれ(🍷)らは自由(🏯)にぜ(🛡)いたくな(🚡)シャツ(❎)を買い、(🤨)ハイカ(🍓)ラな文房具(jù )を(🤲)用い、活(🔯)(huó )動や芝(🎽)居などを見物(wù(🔍) )し、洋(🎙)食(shí )屋へも出(😕)入りす(🎎)る、そうさせること(🧓)を不(👡)純だ(🎾)と思わない父兄が多(duō )い(🐍)のである。
見(🙀)物人は立(🥝)ちあ(⛩)がってその(🐖)方を見やった、(🔲)同(🌑)(tó(🏣)ng )時に「わあ(🌭)ッ」と(🍃)いう(🈁)笑(🥇)声が一(yī )度に起こ(🤼)った。
「それじゃ(🔕)だれが(🍳)手(⏺)(shǒu )塚に忠告(gào )するか」
安場はぐっ(🛬)と(💛)千三の(👍)へそを押(📪)した。ふ(🧦)しぎに(👒)千(qiān )三(😺)は頭がすッ(💷)と(🏀)軽く(🚛)な(🧦)った、胸に(📈)つ(⏯)かえたもじゃもじゃし(📈)た(📦)ものが煙のご(🕓)とく消えて、どっし(🚯)りと腹の底に重(chó(⚓)ng )みができた。
「野球(qiú(😠) )は午後です(📝)か(🐨)ら、朝だけぼく(🗄)は売(💁)りにでま(🗼)す」(🆘)
「天下(🍝)横(💞)行だ」
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