日本《ホムンクルス エロ 無料》2行目ライン
ホムンクルス エロ 無料あらすじ
「朝(🅿)(chá(🅿)o )倉先生にお別れするからかい。」
五六分(🙅)(fèn )も(😟)たつと(♋)、朝(🚋)(cháo )倉先(🎎)生(🕸)(shēng )は手紙を書き(🚉)終えて、自(zì(🌙) )分も縁側に(🐂)出て(💟)来た(👜)。
敏子(zǐ )の(🕛)言(yá(😗)n )葉(yè )つ(📻)きには、道江と同じ意味(wèi )の(🥖)ことを言(yá(⏸)n )うにしても(🔡)、(🏧)どことはなしに知(👐)性的なひ(🖊)らめきがあった。次郎には、それ(👬)がは(🚉)っきり感(🐗)じられた(💑)。それだけに、彼(👞)の道(dà(🐪)o )江に対する腹立たしさは一層つの(⛑)るので(😚)あった。彼(bǐ )は(⛏)い(📰)か(🍧)にも(🌑)不服そうに、し(👞)ばらく敏子の顔を見(🏺)つめていたが(🏒)、
「知っていた(💚)さ。」
次(cì )郎は(⛵)、(🌀)そんな実(🕞)例が(🆙)ある(🖨)かどうかはよく知ら(🤰)なかっ(🥜)た。しかし(😐)、(🌹)敏子(🍳)の言(☔)っ(🧟)ている(🔕)意(💙)味はよ(🛂)くわかった。そして、(🧀)そうであ(🔀)れ(🏷)ばあるほど、いよ(🍾)いよ馬(🔸)田を許(xǔ )して(💟)おく(📩)のが不(bú(🐧) )都合(hé )だと(📩)い(🍉)う気(qì(🕵) )がした。
そ(🤦)う考え(🥨)ると(🔸)、(🌭)「かわい(📜)そ(🆒)うに」(🔷)と(🛂)い(👫)う先(🦆)生(🚩)の言葉の意味(🚄)は、これまで考えたのと(🦀)はまるで(🐮)ち(🚹)がったものになって来(🏗)た(🎫)。先生(📱)は(🀄)、その言(🆘)(yán )葉(🗼)に(🆕)何もとくべつな(👖)意味を(🐈)も(🌄)た(🐂)せようとさ(🦄)れたのではな(🔇)い。ただ(😊)先生のはっきりしたご(🏑)決意と自分に(🦒)対(duì )する(⏩)愛情とが結(jié )びついて、何の作(zuò )為さくいもなくそんな言葉となって(🏢)あ(🌇)らわれたまでだ。そ(💤)れにしても、先生のそのご決(jué(📡) )意につ(🥡)いて(⏪)、自分がこれまで一度(⛓)も考えてみようとさえ(👪)しなか(🏑)っ(🐃)たと(🔶)いう(🥀)ことは、何(hé )という愚(📞)か(🔬)さだったろう(🍫)。先生が自分をどう考(🌥)えていら(🚤)れ(🐋)よ(🏢)うと、その意味で、自分(✋)(fèn )はたしかに己を知らない飛(fē(🏽)i )びあがり者だったにち(🌪)がいないの(💴)だ！ 次(🚥)(cì )郎(🚔)の自己(jǐ )反省は、昨日以来(🔋)、こんなふうに次第に深(shēn )まって行くばかりだった。「かわい(🍈)そうに」という(🎣)言葉(yè(😨) )を、先(🧛)生(shē(🕓)ng )のごく自(zì(🖱) )然な愛(ài )情の言葉だと思え(🏋)ば思うほど、(🈴)そ(🈲)れが深まって行くのだった(🍠)。し(🤯)か(⛩)し、そうした(⛰)自己(jǐ )反省の苦(🔅)しみは、彼(🤑)(bǐ )にとってはそう(😶)めずらしいことではなかった(🍟)。彼は中(👀)学入(rù(🏠) )学以来(lái )、とりわ(🤲)け白鳥(🐕)会入(🍼)会(🔱)後は(⬆)、絶(😿)(jué )えず自己反(fǎn )省の苦(kǔ )し(🗽)みを味わって来た(🙆)、といっても言いすぎではなかった(👣)のである。だから(🥙)、もしそれに朝倉(cāng )先生(shēng )の問(wèn )題が直(🍚)(zhí )接(jiē )結びついて(🐆)いなか(😻)っ(🍊)たとす(🆎)れば、彼は(😑)、きょう学(xué )校で、同級(💛)生たちにあ(🐎)やしまれ(🖥)る(🖋)ほど暗い顔はしてい(🥦)なかったかも(⏩)知れ(💕)な(😳)い。彼を絶望(😽)に(😰)近(📃)いほど(🐻)の気持にさそい(⏮)こんで行ったのは、何といっても(🤕)、朝倉先生の辞(cí(🔺) )任(rèn )が決定的(🐆)である(🍝)とい(🤦)う(💄)ことに気(🏵)がついたことで(🏿)あった。彼はそれを(🚨)思うと、もう(🎈)何も考える力が(👣)なか(😽)った。幼(🍖)い(📍)ころ、乳(🎑)(rǔ )母(mǔ(🕍) )のお浜に(🍬)わか(😉)れ(🛂)た(🔣)あとのあのうつろな気持(📱)、母に死(♐)(sǐ )別れたあとのあの萎しなえるような気(qì )持、それが(🛩)そのまま(🐶)現実(shí )と(🍪)なって身(🗻)にせ(🐓)まって来る(❓)よ(😛)うな感じが(👥)し(🍕)て、き(🐵)ょうは朝から誰と(♉)も(🛤)口をきく気に(🥟)なれなかったの(📇)で(🉐)ある。
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