彼のこ(😺)の驚きは、同時(🥏)(shí )に、目がしらのあつくな(㊙)るような感激(😆)で(📲)もあった(🏞)。彼はうつむいたまま、縁板(🚷)につ(🕘)いた手を、まるで女の(💷)子(zǐ )みたように(🍥)もじ(🥍)もじさ(🗼)し(😮)た。朝(cháo )倉先(🐚)生(📦)(shēng )はそ(🌬)れを見まもりなが(👿)ら、「君のお父さんは、君のやったこ(🍖)とを(🐳)生(🦉)ぐさいと(🥃)言(yán )っていられたが、なるほ(🐳)ど生ぐ(🈲)さ(🈸)いといえば生ぐさい(🌎)。たし(🌘)かに思慮の足りないや(🌼)り方(🌾)だし、それ(🅱)に文(wé(🍣)n )明的(🚖)で(📡)はない(🙄)からね。しかし人(❔)間(jiān )の真実(🐩)な気持(chí )という(🅱)ものは、(🦎)そのあらわれ方が(🤫)どうであろうと、(🌨)やはりうれし(🎫)い(🛐)もの(🚿)だよ。私(💕)はそ(😍)れを(🐟)味わうだけは素直すなおに味わいたいん(🥋)だ。むろん私(🍬)には(🎓)私(🕷)の行く道があるし、君の真実(🕢)な気(🥨)持(chí )を味(🤾)わったか(🍐)ら(❔)って、(🎋)その道(🤴)まで変えるわけ(🌜)にはいかないがね。」
「本(✋)田が(🌂)?(🐄)…(🍪)…まさか。」
「千(qiān )ちゃんの方(fāng )を(👿)見(jiàn )張るの? でも、橋か(🎲)ら先(🏷)はだめじゃ(🌛)ない?」
「もし(🔅)、馬(mǎ )田もまわり道したら、(🍕)道江さん(🚽)は(🔫)どう(😩)する?(📹)」
次郎(láng )は(🔷)廊下(🤖)をとおって書(shū )斎に行った。朝倉(🥁)先生は机(jī )の上(shàng )に(🤠)巻(quàn )紙(🌤)をひろげてし(🐭)きりに(🙄)手紙を書いてい(🎮)た。もう五六通(tōng )書き(🅾)あ(💙)げたらしく、封をしたの(🤮)が机の(🌝)すみに重ねてあっ(💱)た。次郎が敷(fū )居(🕝)のすぐ近くに坐(zuò )って(🍜)お(🖨)辞儀をす(⏩)る(⚪)と、(🆗)
この採(🥪)(cǎi )点表(👱)の波紋(💵)は決(🚇)して小さくなかった。押しよせた生徒(tú )たちにまじって、あと(😒)で(🙍)は先(xiān )生(shēng )たちまでが代(🚫)る代(dài )るの(🤭)ぞきに来た。生徒たちは(💙)、(🚃)採(🚗)点表にのっ(⏩)ている先生(💵)(shē(💤)ng )が来(🎠)ると、一々その点数(🙂)を大(dà(🔉) )声で叫んだ。中には(🤗)、備(bè(🌌)i )考欄まで(👎)読みあげる者もあった。先生の中には、自分(fèn )で自(zì )分の綽(chā(🙃)o )名を(🏎)よく(🆓)知って(💇)い(🐱)る先(🦕)生もあり、そ(😈)うで(❕)ない先生(shēng )もあったが、そん(🏊)なことで、ど(🧙)の先(🦔)(xiān )生(shēng )もいやでも自(⛑)分の綽(chā(🚸)o )名をはっきり知らさ(🔇)れるという結果になった。もっと(😔)も、(🕧)中学の先生で(🛶)、自(🦗)(zì(🦃) )分にかぎって綽名はないな(🌈)どと安心している(📪)ほど(🍎)い(💍)い気(💌)な先生(📏)はないはずなのだから、それは大した(🙏)ことではなかったかも知れ(🍥)な(🔎)い(🖋)。し(😌)かし(🍙)、綽(🏯)名(míng )といっしょに(🗿)、自分の点数ときびし(🎣)い評語とを知(👇)らなけれ(🤘)ば(🌥)ならなかった(🚜)というこ(🗽)と(🚦)は、何(🏥)といっても最近の大きな試煉であった(👢)に相違(🎦)ない。あ(🎣)る先(xiān )生(💁)(shē(🕕)ng )は顔をひきつらせてガ(😆)ラス戸(🤙)のまえに棒(👝)(bàng )立にな(🥀)り、ある先生は一たん顔を(👨)まっかに(🕧)し(🍥)たあと(😏)、強い(😑)て微笑をもらした(📘)。しか(💀)し(🔑)どの先生(😥)(shēng )も最後には、自分(🛠)にはまるで関(🍴)係(xì )のないこと(🍥)だ、といったような顔(yá )をし(⏪)て(📽)その場を(🔩)立(🏟)ち去った。た(➖)だ「あざらし」先生だけ(🕝)は、そ(🏖)の綽(chāo )名が自他共にゆる(⬆)す(🚅)ほど有名になっ(💸)てい(🗼)て(🖊)、ご(🚖)ま(🌁)かし(⚫)がき(🌅)かなかっ(🤳)た(🎞)ためか、(🍬)それとも、備(bè(🍘)i )考(🍓)欄(🎑)(lán )にあ(🎢)っ(😆)た通り、事(🖥)実粗野の稚(🍳)気(🗿)ある性格の持(chí(🕕) )主であっ(📷)たた(🥜)めか、その大き(⏪)な(🤑)口(💍)(kǒu )を思(sī )いきり(😤)横(héng )に(💔)ひろげて(💒)、よごれた(🗯)上(shàng )歯(🎹)(chǐ(🍱) )をむき出し(😧)、天井を向いた鼻(🎑)(bí )の下に灰色(👅)の(👅)あ(😲)らいひ(👈)げを針(📻)の(🕓)ように立て、(📐)内をのぞきながら、「わっはっは(🕐)」と笑(📒)っ(💨)た。そして、「わし(🐸)だけは合格の(🐰)見(jià(🏑)n )込があるちゅ(🛅)うのか。どうかよろしく(😾)たの(🕦)む(🐓)よ。」と言うと、くる(📋)りとうし(🔓)ろを向い(🏂)て、もう(🏗)一度「わっ(🤒)はっは」と笑い、歯をむ(⤴)き出し(📉)たまま、む(🥖)らがっている生(🎖)(shēng )徒たちを押し(🍘)わけて帰って(💞)行(🐁)った。
と、(🍑)敏(mǐn )子(zǐ )はちょっと考(kǎo )え(🚷)て、
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