大沢は(⌛)、しか(🏑)し、(🤛)そう言(yán )ってしま(🏉)うと、
次(🏚)郎はそっぽを向(xiàng )い(📔)て、返(fǎn )事をしなか(🏧)った(🗡)。大沢は(😪)、(🕎)恭一と顔(🏪)見(🍈)合わせ(😆)て、微(🎽)笑しながら、
(⏩)大沢は何(💞)(hé )か考えるふうだっ(🐗)たが(🌀)、(👆)それ(🛠)っきり口をつ(👬)ぐんだ(🍓)。する(🎒)と、(🗒)ほかの一人(🕰)が言った。
彼は、そう思うと(😒)、同時に(🛒)大(dà )沢(🚃)(zé )の襟(jīn )章(🐮)(zhāng )に注意し(♌)た。そ(👺)れ(👘)は四(😃)(sì )年の襟(💄)(jīn )章(zhāng )だった。彼(bǐ )は、おやっ、という気がし(📳)た。
「僕は五(wǔ )年生に友(yǒu )達(♐)がいくらもあ(🍋)るん(🍳)だが(⬛)、これか(🐊)らいじめないように頼んでお(👂)こうか。」
第一、入(rù )学の当初から、五年生の間に「生意気(♑)な新(xīn )入生」(🏺)と(😼)し(🍺)て(🈷)有名になっていた彼(bǐ )は(🕗)、彼らに(🐖)鉄拳制(✌)裁(🔖)の口実(📷)を(🎮)与えまいと(🤵)して(♿)、校(🐠)(xiào )内では無(wú )論のこ(✖)と(🍍)、ちょっと散歩に出るのにも、始(shǐ )終頭(tóu )をつか(🤴)い、気(🈁)を張っ(🤷)ていなければな(🏆)ら(🐯)なかった。「狐(👰)」(🚥)や「(🈳)三つボ(🎛)タ(🥛)ン」の(🕤)ような(🗺)上級生に対(duì )して(🆚)、卑屈ひくつにもなら(🔋)ず、(🚚)言い(🤒)がかりもつけられないよ(😢)うに(🎖)するには、次郎の苦心(xīn )も(😥)、(😗)実際(⭕)(jì )並たい(🍧)て(🐫)いではなかったの(🏨)である。彼はち(🍾)ょっと門口を(🐗)出る(📫)の(⌚)にも、(👏)必ず制(zhì(🌚) )服制(zhì )帽をつけて(👣)い(🎫)た。街(jiē(🤝) )角では、一(🍿)応四方を見(😬)(jià(🦍)n )渡(dù(🃏) )して、五年生の(🕢)姿(zī(🤙) )が見(jiàn )えると、(😺)相手(shǒu )が(🍭)どこを見ていようと、そ(🖨)れに対(🐲)(duì )してきちんと敬礼(lǐ )をした(🎹)。むろん、校則は、(😰)ど(🔚)んな些細なこと(🧗)でもよく守(shǒu )った。その点では、人(rén )一(👪)(yī )倍細心(🐘)な(🎣)恭(gō(💗)ng )一(🚪)(yī )です(🍝)ら、彼の几帳(zhà(⏺)ng )面きちょうめんさをおりおり(🍰)冷やかしたくら(👓)いで(✒)あった(🍷)。その代(dà(💡)i )り、彼は、今後五(wǔ )年生(💛)(shēng )に無(🐌)法な暴行(háng )を加えられたら、退(👉)学処(chǔ )分の危険を冒(mào )しても(🏨)、思いきって反抗(🎨)を試(shì )みよう(🙌)と、(🗨)固く心(xīn )に誓っていた。彼(🦇)が彼の(🕎)小刀(✖)ナイフを(🌋)筆(🎫)入に入れないで、い(⬜)つも衣(⏬)嚢か(😓)くしに入れていたの(🍊)も、実はそのた(🕦)めだった(🚔)のであ(🚐)る。
(✡)彼(🕜)は、その(🚸)声をきくと(⛪)、無意識に起きあが(🚄)っ(😼)た。そし(📊)て、(🕦)く(🅿)るりと(🆗)向きを(🍤)かえて新入生の方を見(🛡)た。彼はも(🔥)うすっかり(💽)落(luò )ちついていた。新入生たちは、みん(⬛)な青い、おびえきったような(🛐)顔を(🚯)して(🎋)、彼を見てい(💮)た。その青い顔(🥁)(yá )の(🙅)両側に、(👐)五年生(🏤)たちが、にやにや笑って立っているのが(🎥)、はっき(⭕)り見(⛷)(jiàn )えた(💻)。
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