(👘)校友会の委(✳)員(😭)た(🐊)ちは(🛴)、その日(rì )じゅ(✳)う、めいめいに校長の動静に注(🤤)(zhù )意(🏭)した。休み時間になる(⏯)と、あるもの(👤)は用(👜)もないのに校長室のまえの廊下を(🔙)何(hé )度(⬆)も往(➕)(wǎng )復し、(😆)あるも(😯)のは校庭の遠いところか(👘)ら(➿)校(xiào )長室(⚫)をそれとなく(😥)のぞいて見(jiàn )た。しか(🚌)し(🦎)、(🌟)校(🏪)長(🍚)室(💐)は(🧟)いつもからっ(🌳)ぽだった。校長は県(🥫)(xiàn )庁に出て行っ(🚬)た(📉)きり、(🕒)帰(guī )っ(😅)たのかど(🆗)うかも(➡)は(🐪)っきりしなか(🥉)った。
「活躍(🌝)する元(yuán )気がな(🕒)いほど打撃をうけているとする(🛸)と、大(🛴)い(🏏)に同情に(🏠)値する(♒)ね。」
次(cì(🍚) )郎(láng )は、強(qiáng )いていつ(🥞)もの通りの(🕥)気安さ(😎)をよ(🖕)そおって(🖇)、靴のひもをといた。
彼は、自信(xìn )を失った人(rén )のよ(😔)うに、力(🧕)(lì )なく(🧒)首をたれた。徹太郎叔父に(💧)対しても、道(⛑)江に(👯)対(duì(✏) )しても、恥ずか(🙏)しさで胸がいっぱいである。
四人の報告は、みんなをふき出させたり、憤慨(kǎi )させ(⬅)た(😝)り、不安(🦖)がらせたりした(🚇)。しかし、と(🧟)も(🚣)か(🛁)くも血書が県庁に差(🍚)出されるようになったと(💿)いう(👳)ことで、一応納(😙)得なっとくするよ(🐦)り(🌦)ほかなかった。校長が教頭か(🚥)ら紙(🏈)片(piàn )を受取ったあと、(🅱)急に様子(🎺)が変ったということに(💑)ついては、四(sì )人をはじ(🔚)めみ(🏛)ん(🧙)なも不審に思い、う(😻)まくペテンにか(🧛)けられたのでは(📕)ない(🔶)か(🕐)、などという(💽)もの(🎶)がいたが、事情(😒)は(🔸)間もなく判明した。それ(🏗)は、教(🚨)員(yuán )室で先(👲)(xiān )生(🙃)たちがひそかに話しあっていることが、(🐿)給(gě(🖱)i )仕の口を(🧒)とおして、い(🍑)ちい(🔻)ち生徒(📸)の(🤴)耳(🥒)にはいって来たから(🧤)で(〰)あった。
次郎は(😁)、(📘)顔(⛽)を真正(zhèng )面に(🥨)むけ(♈)たまま、(🔄)茶(chá )店のまえを(🛑)とおった(😝)。針金で全身をし(🕞)ばら(👹)れて(🏺)い(✒)るような変(😘)に固(🙂)い(💋)気持(🦉)だ(🍙)った。店の中の様子(zǐ )は(🎭)まるで見え(🍧)なかったし、馬田がどの(⏳)へ(❇)んにいるかは(📤)、むろんわか(🧟)ら(🌵)なか(🐁)った。ただ、店先(🛀)に近い水(❕)桶(tǒng )の(🍝)底(dǐ(🕝) )に、半(🍠)透明に光(😩)って沈んでいる何本かのと(🕛)ころてんが、かすかに(🌄)彼の眼(🔛)をかすめた(🥢)だけであった。
「そんなば(📂)かなことがあ(🚖)る(🤸)もんか。何(😶)(hé )かほかにわけがある(🎉)んだよ(➿)、きっと。」
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