(🌵)い(🦅)まか(🥁)れは臍下(🛣)(xià )せ(📇)いかに気(💦)をし(✔)ず(❇)め(🏥)、先生(🌅)(shēng )のバットをさげて立(lì )った(🍍)とき、はじめ(🔔)て野球(🍣)(qiú )の意義がわかった。
「(🤖)きゃ(🐍)つは(🌥)一(yī )体生(🤙)意気(qì )だから(👫)ぶんなぐる(🈚)がいい(😢)よ」
五(🏈)大洲はまっすぐな球た(🔔)まをだした(🕢)。戞(jiá )然かつぜんと(📐)音がした(☕)、見(📨)物人はひやりとした、球ははたして千三に向かっ(🔅)た、千三は早く(🔂)も右の方へよ(🐁)った。
「(🌫)ばかいえ、きみはたし(🔌)かに勝(🌧)てるのに勝(🎵)(shèng )たずにい(⏬)るんだ(👺)」
安場(chǎ(🤶)ng )は翌日規則正し(⬛)い(🥅)練習をした、一(yī )回(🎭)(huí )二回(🕞)(huí )三(sān )回一同は夜色が(🐤)迫るま(⭕)でつづけた。いよいよ明(🤠)日あすにな(🌏)った土曜日の早朝か(📫)ら一同が集(⬜)まっ(🍥)た(💾)。
と(🎭)いった言葉をおも(🍠)いだ(🌳)した。
そのこ(🌌)ろ(🍑)学校内で奇(qí )怪な(🐄)風(fēng )説が伝わった(😞)、生徒の中(zhōng )で女学生と交(jiāo )際し、ピアノやバイ(🏋)オ(🔟)リンの(🐝)合奏をし(👽)たり、手紙を交換したり(😖)、飲食店(dià(🕤)n )に(🔩)出入(🎑)りしたり(📔)する(🐓)ものが(🦃)ある、(〽)いま(❇)のうちに探しだして制(zhì )裁(👓)を(🚺)加えな(🎾)ければ浦(pǔ(🐢) )和(🍟)中(zhōng )学の体面(mià(📡)n )に関する。
「なる(👇)ほどね」
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