みんな(🌂)は一せいに(🏗)恭一を見た。恭一の青(🔘)ざめた顔(🌎)は、今度は急に(🌁)赧く(➖)な(🛬)っ(🎆)た。
「じ(🤶)ゃあ、失敬。」
(📿)みんなは愉(🥉)快そうに笑った。四(sì )年(🌩)生と五年生とのそりがあわ(🔌)な(📴)いのは、毎年のことだ(➰)が、(🙏)今年の五年生に(🐳)は、と(🔶)く(🤦)べつ無茶(chá(👕) )な連中が多(duō )い(🌝)ので、(🍧)四年生(🔌)(shēng )の(💰)反(🍗)感もそ(🤷)れだ(🧙)け大き(🤚)い(🖕)のだった。
と、今度は伝(yún )統(tǒng )尊重論(lù(🔆)n )があらわれて来(lái )た。
「いい(🈳)とも。今から(🔠)いっしょに行こう。」
「しかし(🎪)、そ(🐈)うなる(✝)と(💆)、いよいよ四年対(🦖)五年の対立にな(🎿)るが、それ(🎅)でもいいかね。」(🕣)
「僕は(⏮)五年(nián )生(🥅)に友達がいくらもあるんだ(🌥)が、これか(⌚)らいじめない(🕟)ように頼んでおこ(🍝)うか。」
「(🛐)理窟(kū )を言うな!」
と、次(🛏)郎(láng )は(🥍)大(🏏)沢を(👔)さげすむ(🈲)ように見て、
第一、入学(xué )の当初(🦀)か(🕳)ら、(👲)五(👡)(wǔ(❌) )年(🛂)生の間に「生(🃏)意気(🦒)な新(📪)入(🔐)生(shēng )」とし(📭)て(🚁)有(yǒ(✍)u )名(míng )になって(💛)いた彼は、彼らに鉄(zhí )拳(quán )制裁の口実(shí )を与え(👖)まいとして(🕴)、校(🗒)内では無論(🔔)のこと、ちょっと散歩に(🎻)出(chū(🐄) )る(😜)のにも、始(shǐ )終(zhōng )頭をつ(🔻)かい、(⛸)気を張っていなけ(🚧)ればな(🎖)らなかった。「狐(hú )」や(📏)「三(🦄)つ(🐺)ボタン」の(❕)ような(😪)上級生(shēng )に対して、卑屈ひ(👇)くつにもならず、言いがかりもつ(🧦)けられ(❌)ないようにするには、(🔜)次郎の苦心も、実(⏳)際並たいていではなかったの(🍮)である。彼はちょっと門(🛑)(mén )口を出る(😀)の(🎊)にも、必ず制服制帽をつ(👏)けていた。街角で(👳)は、一(yī )応四(🆑)方を見(📍)渡して、五年(nián )生の姿が見えると、相手(🛴)がどこを見(🛌)ていようと、(🏰)それに対(🌆)してきちんと敬礼をし(🚔)た。む(🐛)ろん、校則(💨)は、(⛵)ど(🚺)んな(🔌)些細な(✏)こ(👠)と(〰)でもよく守った。その点では、(🐓)人(🔹)一倍細(🎿)(xì )心な恭一ですら、(🧥)彼の(📕)几(🗨)帳面(miàn )きちょうめんさをお(🈂)りおり冷やかしたくらいであった。その(♏)代り(💎)、彼は、(👗)今(⚽)(jī(🧚)n )後五年生に無(wú )法な暴行を加えられ(🔦)た(🍛)ら、(🤽)退学(🎥)処分の危険を冒(🐆)しても、(📶)思(sī(🙊) )いきって反(🦑)(fǎ(💘)n )抗(💋)を試みよ(🍥)うと、固(😳)く心(xīn )に誓(shì )ってい(💞)た。彼(⤵)が彼(🐼)の小(xiǎo )刀ナイフ(👫)を筆(🗺)入に(😏)入(📂)(rù )れ(🍬)ないで、いつも衣嚢かく(🌊)しに(🅿)入れてい(😛)た(🧗)のも、実はそのためだったので(🖌)あ(🖨)る。
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