朝(📳)(cháo )倉先生(shēng )は、(🧓)それっきり口をつぐ(📼)んでいる。次(cì )郎はい(😠)よ(🍜)いよ不(bú )安だった。もし先(🐼)生の(🕖)話(😿)が(🍪)それで終(💲)わったと(📗)すると、大河に対してはむろんのこと、あ(😶)と(🥑)でほんとうの(🌛)ことがわ(🥞)かった場(🚞)合、他の塾生たち(🐪)に(🤱)対しても、このままでは決してい(〽)い結果をもたらさないだろ(🐠)う。
「いつもこん(🥏)なに起(🤙)(qǐ(🅾) )きないんですか。」
「次(cì )郎(⬅)(láng )さんの板木の打ちかたに(🤨)は、行(🏂)(háng )事(🤯)の性質(zhì )や、そのときどき(🤾)の必要で、少しずつちがっ(🔀)た調子(🎑)が出ます(🔳)わね。あたしは、それ(🎨)がいいと思いますの。それでこ(🚫)そ(🗃)、そ(😌)のときど(🥘)き(🍠)の気分(🌅)が(🕊)出(⛵)る(💉)んです(✖)もの。板(🈴)木(mù )だって、打(💓)ちかた次第しだいでは芸(yú(🕺)n )術(🏷)に(📖)なりますわ(♟)。あた(🔸)し、次(cì )郎さんの板(bǎn )木の音を(🕢)きい(🌽)ていると(🎁)、(🚪)い(🤱)つもそ(🍫)う思いますのよ。先生に(🕤)は(🛡)叱しか(🚰)られ(☔)るか(🐁)もし(🏴)れない(🐌)けれど、今朝の(🏈)打ちかただって、頭(tóu )かぶ(🌀)せに(😺)わ(㊙)るいとば(🤘)かりいえないんじゃないかしら。」
かれは、掃除そうじをしながら、根気よ(🚈)く鳴(🙄)り(😛)つづ(💦)けて(🧚)いる板(🍐)木の音に、ふと好奇(qí )心こうきしんをそそられ(💃)た。そ(❇)れは、(😱)鳴りは(🏗)じめた時(🏰)刻(kè )が(🎋)きわ(🍕)め(🆙)て正(zhè(🏥)ng )確(🏨)(què )だったからばかりでな(🉑)く(👍)、その(🔐)音(yī(🍦)n )の調(🗿)子に何か(🙆)しら落ちつきが(🏃)あり、し(🍷)かも、いつまでた(🍣)ってもそれ(⚓)が乱れな(📛)か(🔁)ったから(❇)であった(🈁)。
大(dà(🆎) )河は(🕘)とぼけた(🍤)ような顔をして(🍧)、笑(🏩)(xiào )った。
七時の朝(🥖)食ま(🙃)で(😋)には、まだ(🐹)二(èr )十分(➖)ほどの時(🔰)(shí )間(⤵)があり(🕊)、その間(jiān )に食(💀)事当番は食卓しょくたくの準(💈)備を(🕜)やり、そのほ(🏷)かのものは、自由に新(xīn )聞に(🕶)目をとおしたり、私用をたし(🛃)たりするの(😍)だった。次郎は、いつもなら、(💭)こんな(😭)時(shí )間(jiā(🐛)n )に(😄)も、(🚳)できるだけ(🔓)塾生(shēng )たち(😭)に接触(⭕)せっ(🌸)しょくして、かれら(📔)の(💶)感想をきいたり(🐺)するのだっ(💏)た(🥧)が、今日(rì(😳) )は、広間を出る(⚪)とすぐ、塾長(zhǎng )室に行き、(🚇)朝倉先(🎒)生に向(🏸)か(👖)って、なじ(🗂)るように(🔐)言っ(🖕)た。
「つぎは、(🐶)そろ(🐸)そろ県会議(yì )員(🎬)と(🧛)いう(🌧)ところかね。」(🚾)
「う(🈵)む(🎊)。それはきいた。し(🔡)かし、私(🔉)が何もかも(🔽)知(zhī )って(🛡)いたことにすると、君(🤳)(jun1 )の名(míng )前だけでなく、大(dà )河(🍍)の名(🙁)前も出さなければな(🚉)らなくな(💀)るんで(🖥)ね(🤪)。」
朝倉夫人は、行(háng )事(🌞)(shì )をおわって空林庵(😥)に引(❕)きあげるまえに、わざわざ次郎の室にや(🐧)って来て(🍭)、しばらく話(🏫)しこんだ(😞)。そ(🚹)の(🚝)話の中に(⚫)こんな言(☔)葉もあっ(🙈)た。
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