フェラ 動画《連続 射精 トレーニング》1行目ライン
連続 射精 トレーニングあらすじ
場内にはたばこ(🛀)の煙がもうもうと立(lì )ちこもっ(🛴)て不潔(🥜)な(🛴)悪臭(chòu )が脳を甘くす(🍊)るほどに襲(xí )うてくる、こしかけといってもそれはき(👟)わめて幅はば(📘)のせ(🈁)まい板を杭くい(🐲)に(🔻)うちつ(🌟)け(😫)たもので、どうかす(🎐)ると尻しりが(😃)は(🛍)ずれて地にすべりこみ(📢)そう(💓)になる、それを支(zhī )えてい(🕟)るのはな(🚧)かなか(🌽)容易なこ(😏)とで(👑)はな(⌚)い、なぜこんな不親切(🍠)な設(🌎)備(♉)をす(🔹)るか(🤟)というに、三等席を不自由にして(♐)おくとお客(🥘)はす(🕌)ぐ疲れ(🔑)て(🐙)二等(⛵)(děng )席に移るか(⏲)らで(🌑)ある。お客を苦しめて(⌚)金(jīn )もうけをしよ(🛡)うとい(🛤)う興(🕗)行師の策略だから(🔪)たまらな(🛎)い。
「天下横(héng )行(háng )だ」
「そうだ、金があ(😶)って時間(jiān )が(🤼)あ(☔)っ(✅)て学問するも(👌)のは幸福だ(✡)、わしの塾じ(🦉)ゅくの生徒はみんな(🚍)不(bú )幸な(🔆)やつばかりだ、同じ土地(🤵)に(🌞)生(🐕)(shēng )まれ(🕳)同じ年(niá(🐣)n )ごろであり(🥥)ながら(🕞)、た(✋)だ(🔓)、(⏲)金のため(🍳)に甲(🔸)こう(🌔)は意気(qì )揚々ようようとし乙おつは悄然しょうぜんとする、(🔋)こんな不公平な話は(🆔)ないのだ(🚕)、いいか(🍚)安(🏢)場(🤪)、そこでだ(💌)、わし(🙄)は(👎)生徒共の(🌮)肩(jiā(🏛)n )身を広くさしてやりたい、金ずくでは(🚺)かなわない、か(💈)れらの学校は(🌻)洋風の堂々た(📰)るものだ、わしの塾(shú )じゅくは壁が落ち屋(💹)根(gē(🐍)n )がもり畳たたみがぼろぼ(📱)ろ(🍆)だ、生(🦇)徒は町を歩(🚌)くにいつも小さく(🧡)なっ(🕞)て(🚡)しょぼしょ(👌)ぼしてい(🔯)る、(🙍)だからせめて野(yě )球でもいいか(😿)ら一遍(biàn )いっ(🏛)ぺん勝たしてや(😯)りたい、実力(😮)(lì )のあるも(📿)のは貧(🌫)富に(🔺)かかわ(🙏)らず(🔣)優(🌠)勝者になれるものだ(📛)ということを知(zhī )らしめたい、師範(fà(🗣)n )生も中学生も(🌾)黙(👼)々生もくも(🎉)くせいも(✂)同等(🌱)の(🈸)も(🍅)の(⏫)であると思わ(🎭)せたい、大(🔽)手(shǒu )をふって町(📔)を歩(bù )く気に(🌌)なら(🥎)せたい、(🕤)だ(🚹)か(🗼)らどうしても今度(⛺)は勝(🌝)たねばならん、わし(🦉)も(🆗)こ(🍣)の年(nián )になって、なに(💜)をくるしんで(🎑)すっぱだ(😑)か(🚷)になっ(🏆)て空(🐿)あき地ちでバットをふり生徒(🤬)等(💋)を(🥚)相手に遊(yóu )んでいたか(💺)ろう、生徒の自(🧙)尊(🦁)心を(💆)養成(chéng )したいためだ、そうして一方(fā(🐍)ng )にお(🚦)いて(🏡)町の人々や官学(♊)崇(chó(🍳)ng )拝者(🏠)を見(jiàn )かえしてや(🌯)り(🛵)たい(🦗)た(🎿)め(⏮)だ、(😠)野(yě )球(😓)(qiú )の勝敗は一小事だ(🛫)が、ここで負ければわしの生徒(tú )はますま(👘)す(🦍)自(zì )尊心を失い肩(🥞)身を小さくす(🧜)る、実に一大事件(🚜)だ、なあ安場(chǎng )、今度こ(🥇)そ(🆑)はだ、なあおい(🔣)、しっかりやってく(💍)れ」
「どうかして勝た(🚬)してもらいた(🚘)い、(🔱)わしが(👂)生徒に(💽)野球をゆる(💆)したのは(🤰)少(🔫)し考えがあって(🔨)のことだ(🥗)、この町(🔣)の(😂)ものは官学を(📆)尊(zūn )敬して私学(🐈)(xué(🍜) )を軽蔑(miè )けいべつする(🐀)、いい(🏺)か、中学校や師(🗾)範学校の生徒(tú )はいば(🥢)るが(⛴)、黙(🚞)々塾(🍯)も(🦖)く(👾)もくじゅく(🏍)の生徒は小(➿)さく(📵)なっている、(🔁)なあ(🔴)安(ān )場、きみもおぼえ(⛽)があるだろう」(🏆)
「ぼくでよければぼ(🎦)くが(💃)い(🐉)お(🎏)う(😵)」と光一(👚)はいった。
「し(🗨)かし(☔)、諸君の中に活(🏌)動を(👎)見ない人がある(🈷)かね、どうだ」
「やあい、モ(🎨)クモク」(👥)
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