「こ(🀄)の(⬜)まま(🌖)放(fàng )っと(💧)く(💼)と(🤘)、上(🐹)(shàng )級(jí(🆕) )生(🥑)の権威けん(😓)い(🤷)にかかわるぞ!」
大沢は自分でそう(💚)言(yán )って、次郎を(🌤)笑(🏩)わ(😧)した。次郎は、それ(🐷)で(〰)すっかり彼に好(🍙)感を覚(🍺)(jiào )えたらし(🛀)く、坐りかたまで楽になった(🏿)。
「元(yuá(🏋)n )来、正(zhèng )義は(❇)階級にある(👏)んじゃない(🍿)んだ。どんな階(📀)級にだって、正しい人もいれ(💆)ば、正(zhè(🌻)ng )しくない人も(👓)いる。正義は、そ(😅)れをもっ(🛄)ている一(yī )人(rén )一(yī )人の(🐆)胸にしかないんだ。五年(🤘)生(😷)(shēng )は五年(📂)生(shēng )なるが故に正(🏤)(zhèng )義(yì )の持主(zhǔ )ではない。同(Ⓜ)様(yàng )に僕らも、四(🐨)年(niá(🍒)n )生なるが故(❔)に正義の擁(🍵)(yōng )護者(zhě(🐧) )だと主張(👮)するわけにはい(🉐)かない。四年(🚧)(nián )生(shēng )と(🍺)か五(👙)年生(shēng )と(😱)かいうことは、要(yà(🎍)o )する(🎰)に正義とは(🐐)何の関係もな(😓)いことなんだ。それを(😒)いかにも関係(xì(🚳) )があ(🎂)るかのように思(💂)いこ(👌)んでいるところに、こ(🦐)の(🏦)学(⛪)校(xiào )の病根(🌎)があり(🐂)、(🎰)校(xiào )風のあがらない大き(😾)な原因(🖇)があるんだ。この学(xué )校(xiào )では、上(shàng )級の名においていつも正(👊)義が(💤)蹂(🔰)躙じゅうりん(🐷)されている。現に本田(tián )の弟の場合(hé )がそれだ(🗣)。僕はもう(🎒)一(🔩)度(🙄)(dù(🍿) )は(📑)っきり言う(⬆)、(🎾)正義(🚩)は階級になく(🚼)て人に(🥕)あるん(👡)だ。もし(❣)そ(🗞)うでな(🍛)ければ(👊)、(🐾)全校(💸)一致(zhì )も期待出来ない。そ(✝)れが期待(🕙)出(📈)来るのは、(👵)正(🚲)義が(🤒)階級の独占(zhàn )物どくせん(🍚)ぶつでなくて(🥒)、何人(📐)の胸(🏴)に(🔒)も(🏢)宿りうるからだ。だ(🈸)から僕(😷)は、同級生(shē(🐧)ng )の団結よりも、正し(💯)い人(😫)の団結が(🌩)先ず(🎊)必要だと思う。僕は四年生を愛(ài )し、五年(niá(💮)n )生(shēng )を憎むために(🚧)、本田の弟をバックし(🗽)ようと言(🍬)うんじゃ(📉)ない。僕は(🛬)学(xué(🕯) )校全体を(👊)愛(🚀)するん(🧤)だ(🍬)。学(xué(🕯) )校全体(tǐ(🎁) )の正義を愛するんだ。そ(🏉)のため(🙄)には、本(🏝)田(tián )の弟(🚀)のような(🥉)、不正に(🏄)屈しない魂(hún )を(😉)あくまで(👹)も(💝)擁護しなけ(🌀)れ(🍭)ばな(🙅)ら(🤝)んの(💙)だ(🕰)。問題は(😾)、四(😎)年(🕚)生の権威(🛴)がどう(😛)の、名(míng )誉がどうのというよう(💚)な、そんなけちけ(🚁)ちし(🏑)たことに(✍)あるん(🆔)じゃない。大(dà(🧙) )垣(🗞)(yuán )校長(zhǎng )の(🔩)謂いわゆる大慈悲の精神(shén )に(😗)生(🖲)き、全校の正義(yì )を護ろ(😿)うと言うんだ(🚒)。おれの言(💉)ったことを誤解せんよ(🔴)うにしてくれ。」(🤒)
恭一に(🍢)そう言(yá(📢)n )われて、次郎はあらためて(😾)大沢を見た。張りきった(⚽)浅黒(🌰)い(🕒)顔には、(🙊)頬から(🥢)顎に(🛌)かけて一分(🧣)ほどにのびた(🤧)髯さえ、まばら(🚮)に(❎)見(🌔)える。どう見ても恭一の仲間らしくない。彼は(🔪)、大沢(zé(🔓) )が五年生(shēng )でないことがわかって急に楽な気持(🚞)になっ(🔂)たが(🤷)、同(🌱)(tóng )時に、(👍)何か(📡)滑稽(💠)なよ(💋)う(🍽)な気もした。
「きのうは、(😜)どうだったい、雨天体(tǐ )操(🍵)場(🏹)では?」
と、恭一に(🔶)たず(🏳)ね(😔)た。
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