か(🐟)れは(🧚)、(🏟)そう思って、われ(🧘)知(🕯)らず(📙)眼をひらき、塾生たちの中に(🌞)大河の顔をさがした。か(🔻)れは(🤪)塾生(shēng )たちの静坐(zuò(🌖) )の姿勢を直した(🕌)あと、朝倉(cāng )先(xiān )生(✒)の横に斜な(🕍)なめ向むきにすわっていたの(💩)で、よく全体が見渡みわたせたの(🍯)で(✖)ある。
「飯(🧜)島なんかも、そうだろう。」
で(😌)は、なぜ(🌂)それ(⏺)ならそれ(🔎)とはっき(🙁)り(⏹)書かないの(🤴)だろう。道江の名を(💏)書くのが(🔇)きまりわ(📘)るくて、暗(àn )々裡あんあんりにそれをほのめか(👈)したつ(🔪)もりな(🍏)の(🔴)だ(⏺)ろうか(🕖)。あるいは(🍑)、予告(gào )なしに(🛍)道江をつれて来て、自(🌰)分(fèn )をおどろか(🈷)すつもりなの(🐮)だろうか。いず(🐽)れにし(🕝)ても、自分にと(🎡)っては、(🔣)あまり(🔎)愉(🚔)(yú )快ゆかいなこ(⚽)とではない(🌔)。何とい(🍞)ういい気な(😌)、甘(🔀)あまっちょろい兄だろう、と軽(qīng )蔑(miè )けいべつしてや(👣)りた(👵)い気にさ(🌩)えなる。
「先生(🆙)もそうお感じ(🎠)でし(🌈)た(🔘)か。」
(😔)そ(😥)れから、(🍁)朝倉先生(🏝)(shē(🐢)ng )は、何(🔊)(hé )かお(🥠)か(📺)し(🥡)そうにひとりで笑っ(🍄)てい(🦏)たが、(⛓)
(🐣)そのあと、八時から正(🕵)午まで、「郷(🥀)(xiāng )土社(shè )会(huì )と青年生(🚵)(shē(🍮)ng )活」という題(🤭)(tí )目で、(🤹)朝倉先生の講義があ(🔈)り、午(wǔ )後は(🌓)屋外清(🥇)掃(sǎo )せいそうと身体(🚼)検査、夜は読書会(huì(🗼) )や室内遊(yó(🎛)u )戯ゆうぎな(😃)どで(🥅)、開(🎄)塾(⛱)第一日の行(🍏)事が終(🈲)わっ(😙)た。
「(🐀)田(tián )川(🌼)は(🔵)ど(😃)うだい。」
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