「どんな(🚾)ふうだ(🍤)ね。」
六(liù ) (🕯)板木の音
(🛢)やが(👷)て(🗓)朝食(shí )の時間になっ(🕡)た(🌨)。次郎は箸は(🤑)しをにぎっている間も、(🚔)とき(👓)ど(Ⓜ)き(💺)眼(🕕)を(🎇)つ(⭕)ぶって、(🥇)何か考(kǎo )える(📲)ふうだった。
(🧢)次(cì )郎(🅾)(láng )は、そんな(🖲)対(duì )話(🌪)の中に(🏺)も、友(yǒu )愛塾に課(📟)さ(💔)れた大きな問題(tí(🔢) )があると(🍇)思った(✖)。そして、(🧙)かれらの話(🏴)(huà )が(😅)どう発展していくかを興味をもって待っていた。かれらは、しかし、笑(🕕)ったあ(👵)と、急に口を(🍬)つぐんでしまった(🌮)。次(cì(😊) )郎が大便所の中(🧘)にいることをだれかが思い(🤹)出し(🐐)て、みんなのおしゃべり(🉑)を制止(zhǐ )する合(hé )い(🛂)図をし(🥗)たものらし(🍯)い。
「え(👑)え(🥑)、でも、まだだれも起きた(💖)様子が(🍭)ないんです。」(🏠)
と(🤖)ころで、か(🌽)れの言(yán )葉が(🎟)終わるか終わらないうち(🔭)に、二三の室から、急にさわがしい人声や物音が、廊(láng )下をつたってきこ(🏒)えだした(🥦)。
「私は、君(🎷)(jun1 )ら(😖)を、良心をもった(🌄)自(zì )主的な(🌄)人間と(🛎)してここに迎むかえた。だ(🖨)から、(🐛)かりに君(jun1 )ら自身(shēn )が(🌹)、(🔔)君ら(👯)を機械(xiè(🍢) )のよう(🐗)に取りあつかって(📊)くれとか、(🐌)犬猫いぬねこのようにならしてくれとか、私に(🦐)要求したとしても、私には絶(👸)対にそれができない。私は(🤹)、あ(🤤)くまで、(🗳)君らが(🖲)人間(🍛)で(👻)あることを(🌎)信(📰)じ、君ら(🚹)に人間と(🐷)して(💥)の行動を期待す(🎚)るよりほかはないのだ。む(🥠)ろ(😝)ん私(sī )も、人間(😔)(jiā(🦆)n )の世の(📩)中に、(🚈)強制の(😮)必要が(🌀)全(quán )然ないとは思ってい(🚉)ない。弱い人(🌜)間にとっては(🥘)、(🚸)やはりそ(🧢)れ(😋)が必(⏮)要なことも(🖨)あるだろう。時(🔊)には、(😯)それが弱い人間を救う唯(wé(💤)i )一ゆいいつの方法(🏀)で(🆚)ある場合さえあるのだ。それは(🏓)私(sī )にもよくわかっている。し(🚃)か(📨)し、私(sī(🛴) )は、君らがこの(🌯)塾堂(táng )の生活(🙃)に(🐄)もた(😩)えないほ(❣)ど弱い人(🤱)間であるとは思っていないし、(🐦)また思いたく(🚼)も(🔑)ない。だ(🚔)から(😜)、私は、君らが何(hé )かの(🛫)強制(zhì )力(🧥)(lì )にたよるまえ(🕳)に(🌆)、まず君(jun1 )ら(🌨)自(zì(🕺) )身(🚘)の(📭)良(😊)心(🚴)にたより、人間とし(🌁)て、君らの最善をつくし(👅)て(💵)もら(👽)いたい(🌕)と思ってい(🎖)るんだ。君らが、ほんとうにその気(🔦)になり(🏑)さえす(🦎)れ(🌅)ば、少なくと(🎛)も(🍴)、この塾(shú )堂(táng )の生(👉)活ぐらいは、何(🎃)の強制もなしに運営していけるだろ(🐖)うと、私は信じている。君(💐)ら自身も(⛲)、人間であるか(🐞)ら(🐤)には、その(🦆)ぐらいの自信(xìn )は持(💙)っ(🍵)ていてもいいだろ(🌿)う。いや、持(📢)っていなければ(🕚)ならな(⏬)いはずなのだ。もし君らに、そ(🌽)れだけの(🤐)自信(xìn )、―(👟)―(🧗)人間とし(⛳)てのそれ(🏰)だ(🏕)け(🤶)の(🖥)誇ほ(🕧)こり(💖)も持てな(🔜)い(🐯)と(🖐)する(🍊)と、私と(🆑)しては、もう何(hé )も言(yán )うこ(✨)とはない。明(💋)(míng )日から(💘)の行事計画をたて(🛣)るこ(🌟)とも、まったく(🤥)必要の(⛔)ないことだ。…(🕰)…(🧒)どうだ、飯(📧)島(dǎo )君(jun1 )、やはり強制が(🏟)なく(🐭)ては(🌨)だめかね。」
「新(⏯)参し(🔗)んざんの小(xiǎo )僧(🐏)(sēng )こぞ(👆)う(🚚)でござい(⏲)ま(📨)す(🔐)。」
次(cì(🔕) )郎(láng )は、(💓)いつ(🖤)に(📼)な(🏾)くつかれて(🌎)いたが、床とこに(🎂)つ(🔽)いてからも、な(🍄)かなか寝ね(🍗)つか(😑)れなかっ(🐹)た。
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