「うむ(📍)、きいたよ。も(🌍)う(🔢)学校ではみんな知(🈹)って(🌎)るよ。」(🈹)
「本(🔆)田の弟(dì(❌) )を(😉)侮(🤘)(wǔ )辱したく(🍣)ないからさ。」
「だっ(🛂)て、五年生(😅)は無茶ばかり言うんです。あ(🎻)んな(⏺)こと言われて、僕(pú )、へこんでいたく(🚆)ないんです。」
(🤡)とにかく、こ(🉐)の(😭)ことは、彼が中学(xué )校(💜)の先生(🎥)にかけて(⏩)い(🕤)た期(🚧)待が大き(🏴)かっ(📔)ただけに、彼(💸)を(📝)このうえも(🤦)な(🌑)く淋(👭)(lí(⚽)n )しがらせた(✒)。そして、(⤴)ある先(xiān )生の授業のお(🍒)りなどは、その(🕊)時(shí )間じゅう、小学校の教室(shì )で権田原(♏)先生に教わっ(☔)て(🌀)い(🛶)た頃のことを思いうか(🌿)べて、(😓)筆記帳に(🎙)その似顔をいくつも書き並べてい(🔊)た(👹)ことさえあった。しかし(🔽)、一(yī )ヵ月(yuè )、二(èr )ヵ(🥘)月(🔛)とたつ(🍉)う(🍴)ち(🗽)に(🥑)、中学校と(🏳)いう(🥁)とこ(🔞)ろは、ど(🕓)うせそ(👾)うした(🎸)ものだ(💮)、(🚛)と(🏈)諦めるようにな(🎉)り、(🏴)その淋しさも(🚴)、いつとはな(🍝)しに(🧓)う(😯)すらいで行ったのだ(🎎)った。
恭(🌐)一(yī )は、や(🙎)っと答(🐏)えて(🚗)、眼をふせた。
「(🤮)物はわかる方(fā(🙆)ng )だと思う(🌆)がね。」
大沢(🔱)(zé )に(💌)しては、め(🚃)ずらしく激越な(🖕)調(🚉)(diào )子だった(🐬)。みんな(✉)は鳴りをし(🚎)ず(💥)め(📊)て聴いていた。
しばらく沈(😰)默がつづいたが、大沢はにこに(🚁)こして(🐕)、
「それにしても、(🤷)そのちびの新入生って、痛快(kuài )な奴だな。」
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