町の(🌎)人(🕌)々はこううわさした。それだ(📄)け厳格な熊田先(🥤)生(shēng )が今中学校内に(👲)不(bú(💯) )良(🔅)少(shǎo )年(📇)があると(🐉)聞(✔)いたのだからたまらない(🌔)。
「(🛵)ど(🥓)うぞ(💙)神様(🥚)、(🤓)ぼくの塾じゅ(🏆)くをま(🚫)も(😮)ってくださ(🥠)い」(⏱)
(🍑)場内にはた(🤼)ばこの煙がもうもうと(💍)立ちこもって不潔(👄)な悪臭(chò(🥂)u )が脳(nǎo )を甘(gān )くするほどに襲うてくる、こ(🆑)し(📔)かけといっ(👿)てもそれはきわめて幅はば(🕥)のせま(✉)い板を杭くいにうちつけたもの(🕚)で、どうかすると(🧢)尻しりがは(🔴)ずれて地(🌲)にすべりこみ(🌓)そうになる(📠)、そ(🐭)れを支(🚅)えているのはな(🐾)かな(👱)か容易(⛲)なこと(📚)で(⛪)はない、なぜこんな(🚈)不親切(🎸)な設備をする(🥙)か(🦓)というに(🏃)、三(sān )等(🍷)席を不自(⛓)由にしておくとお客は(🦆)すぐ疲れて二(èr )等席に移るからである。お(😲)客を苦しめ(🔵)て金もうけをし(😞)ようという(🍂)興(xì(🐃)ng )行師の策略(🌃)だか(😞)らたまらない(🙂)。
(🙍)これに(👈)対(duì )し(💛)て総(⛑)兵衛(wèi )ははじめは羽(😘)織(zhī )はお(💢)り(🔪)を(🕦)脱ぎ(➰)つぎは肌(😊)脱は(🌟)だぬぎになりおわりに(😦)す(🎞)っぱだか(🍘)になって(🍧)おどりだした。
「うむ、先(😪)生に(👜)教おそわった(💦)ことを」
「(🚗)待っ(👗)てく(🌀)れ」と光一(yī(📭) )はいった。「一(🍡)体(👒)(tǐ )手(🎇)塚の(♟)なにが悪(🔦)いんだ(🍂)、問題(tí )の要(📼)点(diǎn )がぼくにわから(💅)ないから説(⚽)(shuì )明(míng )して(⛪)くれた(🔉)まえ」
「女(nǚ )と合奏(zòu )した(💷)り、手紙(🏙)をやりと(🕖)りするの(🐓)はどうだ」(📮)
「も(✋)く(🏞)もく万歳(suì )! もくもく勝っ(🚰)たぞ」
「やる(👨)! き(🥢)っと(🚎)や(📍)る」と(💐)千(qiān )三(sān )は(😯)いった。こ(♓)のとき五(wǔ )大洲は安(ā(🦕)n )打して一塁をとっ(🏣)た、つ(📜)ぎ(🉑)のクラモウ(🧟)はバントした(🎗)、手塚はそれを取って二塁へ投げようか一塁(⛰)へ投げようか(😰)と疑(yí )惧ぎ(🐝)ぐし(🌿)てる(🍅)うちに双(shuāng )方を生(🚛)か(🌕)し(🧝)てしまった。三番は千三(⛳)(sān )である。
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