こう(👯)内儀(yí )さんも働きながら言っ(🍖)た。
岡(🍾)の上へ出る(💚)と(🦑)、なまぬ(🙌)るい微かす(🔢)かな風が(🥅)黄(🏖)(huáng )色(🎏)くなり(🀄)かけ(🦖)た麦畠を渡っ(⏩)て来る。麦(🕋)の穂と穂の擦すれる音が聞える。強(qiáng )い、(🙍)掩(🚟)おお(🕙)い冠さっ(🏙)て来る(📆)ような叢(🎩)くさむ(💀)ら(🚸)の香気に(👇)おいは(💫)二人を沈黙させた。二語(🙈)ふ(⏳)たこと、三語みこ(🐠)と(🍦)物を(🎐)言(💰)って見て(♑)、復た二(èr )人とも(🐏)黙(mò )っ(📢)て(⚓)歩いた。
桜井先生の(🤗)奥さんは庭(🥢)づたいに隣(🔤)の家(jiā )の(💲)方(🧝)から廻(🥛)って(🌋)来た高瀬に尋(🌊)ねた。奥さんは縁側(cè )の(🔐)ところに出(🔗)て、子供に鶏を見せてい(🦆)た。
途(🚇)中(👭)で(🐜)学士は思出したよ(🤮)うに、
「(🛋)さあ、パン上げるから、お(🦄)出(chū(🤹) )い(🔂)で(💃)」(🚜)と彼女は娘(niá(🙍)ng )を(🙂)呼(🍞)(hū )んだ。
(🚱)学士(shì )は親しげな調子で高瀬に話(huà )し(📘)た。
学(xué )士はこの家(jiā )の子のこと(🎪)などを親(⚓)達に尋ね(😶)ながら、手酌で始(🔒)めた(☕)。
(🥩)学士(🎂)は見(jiàn )送(sò(🧣)ng )って、(😼)「あの先生も鶏に(🏨)、馬に、小(xiǎo )鳥に、朝顔――何(🥣)でもや(🕕)る人(💋)です(🐍)。菊の頃(🦕)には(👼)菊(🚟)を作るし。よく何処の田舎(🆖)(shè )にもあ(🕞)あい(🥀)う(🔨)御(yù )医者が一(📳)人(♌)位(🚴)はあるもんです。『……なアに、他(tā )の奴等(👧)やつらは、ありゃ医者(🆎)じゃね(🌱)え、薬売(mài )だ、……とて(🤳)も、(🧘)話せない(🔕)……(🕟)』な(💓)んて、エライ(🛅)気焔(yàn )きえんだ。でも面白い気象の人で、近在へでも行く(🥙)と、(🍴)薬代(dài )が無けりゃ(📯)畠の物でも(📋)何でも可いや、葱ねぎが出来たら提(tí )げ(🔑)て来い位に(🚡)言うものです(🛠)から、百(bǎi )姓仲間(🌽)に(➕)は受(⏹)う(🤺)けが好い。奇人(rén )です(🍔)ネ」
(🏩)と口々に(💏)言(yá(👙)n )い騒いでいる生徒(🍒)の前(qián )で、学(xué )士は身を(🍠)反そ(🌒)らして、螫さ(💯)れまいとする様子をした(👆)。蜂はコップの(🆓)中(🐚)へ押し入れ(🐦)られ(🙈)た。それを(🧗)見た生徒(👈)等は意味もなく笑った(🕡)。「(🏚)死んだ、死(😪)んだ」と言(😯)(yán )う(🤲)ものもあれ(🍏)ば、「(🖇)弱(ruò )い奴」と言(🏅)うも(🎷)のも有(🍒)った。蜂(🎢)は真(zhēn )理を証するかのように、コップの中(🐍)(zhōng )で(🌁)グルグル廻(🔰)(huí )って、身を(😋)悶(🥊)(mèn )もだえて、死(sǐ(🤟) )んだ。
(🥖)塾(🎦)(shú )の庭(tíng )にある樹木の緑も深い。清す(🌶)ず(🚄)しそうなアカ(🍀)シヤの下(xià )には石に腰(😸)掛(guà )けて本を開ける生(shēng )徒もある。濃(🌂)い桜の葉の蔭に(🛬)は土俵(bià(⏸)o )が出来(👏)て、そこで無(wú )邪気な相撲す(😇)もうの(🤑)声が起る。この山の上(shàng )へ来(✈)(lái )て二度七月(🌭)をする高瀬には、学校の窓(📐)か(👮)ら見える(🚰)谷や岡が(🔠)余(yú )程(🎈)親しいもの(📷)と成(👂)(chéng )っ(🎫)て来た(🌽)。その田(tián )圃側たんぼわきは、高瀬が行っては草を藉しき、土の臭気(qì )においを(🕶)嗅ぎ、百姓の仕(🔜)事(💣)を眺(📢)め、畠の中で(🎵)吸(😁)(xī )う嬰児あ(📙)かんぼの乳の(🐡)音を聞(wén )い(🔂)たりなど(🙏)して、(🦑)暇さ(🙎)えあれば歩き廻(huí )るのを楽(lè(🧛) )み(✝)とす(🏂)るところ(🏚)だ。一度消え(🔀)た夏らし(🈸)い白い(🥊)雲が復た窓の(🤲)外へ帰って来た。高(🗨)(gā(🌷)o )瀬(🚾)はその熱を帯(🐚)びた、陰影(😲)の多い雲(🕰)(yún )の形から(🐺)、青(qīng )空を流(🙏)れる遠い水(shuǐ )蒸気(qì(🎱) )の群(qú(🕔)n )まで、(🎎)見(jià(🍭)n )分(fèn )けがつくように成(🏵)っ(🍻)た(🌛)。
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