「それに(🚹)し(🐍)ても、その(📦)ちびの(⛲)新入生(👅)(shēng )っ(🐬)て、痛快(💲)な奴(nú )だな(🌺)。」
(🗃)もっとも、生徒(tú )間(🥃)の噂によ(⛓)る(🧔)と、校内に二人や三人は、尊敬(🔱)に値(😽)する(✅)先生(🌒)(shēng )がいないで(🏉)も(♍)ないらしかった。また、入(🗿)学(🚦)式の(🅱)時に、彼(🥀)が(🚳)校長(zhǎng )か(🐐)らうけた印(⏳)(yìn )象も、ま(🦇)だすっかり消(xiāo )えてい(⛔)たわけではなかった。し(🌅)かし、そ(🚜)うした(👺)先(🕝)(xiān )生(shēng )たちは、次郎(🏜)たちとは(🔇)まるで(🌲)べつ(🛹)の世界(🛄)に住ん(💠)でいる(🚁)ようなもので、(🕡)めったにその顔をの(🙄)ぞく(👯)ことさえ出来(🥃)(lái )ないのだった。次(🌯)郎(🆘)(lá(📓)ng )は、そのた(🌝)めに、中学校とい(🤚)うところは、小(xiǎo )学(💎)校にくらべてずっ(🐧)と奥(à(⛰)o )行があるよう(🖱)な気もしたが、また(🚏)いやに(🐙)不便(👋)なところのよ(🎯)うにも思った。
「恭ちゃん、何(hé )か聞いた(🔕)?」
「冗(👲)談はよそう。…(🦁)…どうだい、本田、(🌻)君の弟っ(👈)てのは(🤳)、いったい、物(wù )がわかる方なのか、それとも、ただの向こう見(🔸)ずか。」
もっとも、生徒(tú )間の(🚯)噂(💔)によると、(🧝)校内に(😌)二人(🔆)や三人は、尊敬に値する先生(shēng )がいないで(🆖)もな(🦑)いら(⚾)しか(🐆)った(🗜)。また、入学式の時に(🆘)、(🙈)彼が校(xiào )長からう(⬅)けた(🆑)印象も、(📚)まだ(🌍)すっかり消えて(🥗)いたわけ(🕯)ではなかった。しかし、そ(🔦)う(🌤)した先生(shēng )たちは(🌍)、次郎(láng )たちとは(👑)まるでべつの世界に住(zhù )んでいる(👚)ようなも(🌴)の(👋)で、め(🙋)ったにそ(⛷)の顔を(🎅)のぞくことさえ出来ないの(🗼)だった。次郎(lá(🦅)ng )は、その(🆖)ために、中学(🚋)校というと(🏃)ころ(🙀)は、(➖)小(xiǎo )学校にくらべてずっと奥行がある(🌪)ような気(📵)もし(🍼)た(😩)が、またいやに不便なと(📅)こ(🦀)ろのように(🗜)も思(☕)った。
「貴様はさ(⏲)っき俺(ǎn )を睨(🏛)(nì )んで(🛢)いたな。」
「しかし、(🌻)今年(nián )の五年(👛)生(shē(🏜)ng )も(➖)そ(🍀)れで台な(💂)しだな。し(🕣)ょっぱな(🎇)から(♈)、しかも新入生に対(🐴)(duì )し(🌐)て味(🤜)噌をつ(📉)けた(📒)んでは。」(🦀)
みんなは(🐋)愉(💶)快(kuài )そうに笑(xiào )った。四(sì(💐) )年(nián )生(🎄)(shēng )と五(🤝)年生(shēng )とのそりがあわない(🅿)のは、毎年(nián )のこ(🈸)とだが、今年(👮)の五(💱)年生には(💬)、とく(🏑)べ(💮)つ(🔼)無茶な(🛺)連中が多いの(🔢)で、(🤲)四(😗)(sì )年生の反感(🕛)もそれだ(🛋)け大きいのだっ(✳)た。
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