その(😆)日(rì )吹雪(📐)いた。風(fēng )はめつたやたらにグル(🔂)/\吹きまくつた。降(📖)つてく(🏩)る雪は地(🚳)面と平行(😛)線(🏂)に(🐖)なつたり、逆に下か(🚂)ら吹(chuī )き上(🐄)つた(💂)り、斜めになつたり(🍨)、さうな(☝)るとすぐ眼先さへ、たゞ眞(zhēn )白に、(🐒)見えなく(🤸)なつてしま(🕔)つた。それで道から外(wài )れると、(🤑)膝ま(😬)で雪の中にうづ(🦏)まつた。雪は外套(tào )のどん(🗨)な隙(xì )からで(🐝)も(🤸)入りこんで、手の甲(jiǎ )や、(📶)爪先などは、ヅキ(🌅)ン(🙃)/\痛(🛷)んできた。小學校へは、(🗿)遠い家(💕)は小一里もあつた。
(🍆)二、三日して、小(🐟)作料(😘)を納められないので、立(🕤)(lì(🎞) )退きを(🌲)されさ(👲)うになつてゐ(🏰)た「河(🥒)淵の澤」のとこ(🖲)ろへ、差配が(🖊)とう/\(🤢)やつ(💼)てきた。澤の(🚲)畑(🙆)を(🍯)處分する(🏢)から、雪が消えたら、家をあけろ、と(☔)云(yún )つ(🤷)た。女や子供(✈)に、ワ(🦈)ン/\泣かれると、澤(zé )はすつかり(🎅)オロ/\して(💔)、この前(qiá(🍐)n )の(🐋)會(👒)(huì(😝) )合の仲間(😿)へ、それを云(🔇)ひに行(💗)つた。「幹(gàn )部(bù )」の百姓は、急(⛽)に(🤭)、それ(🐴)で(🔓)騷(🍟)ぎ出(chū )した。そ(🏁)して、(🎒)すぐ學校へ寄り合ふと、今更(🚲)新しいことの(🕶)やう(🐷)に、この(🎵)前と同じ相談を(💭)又(yò(🥈)u )やり直した。
源吉(💙)(jí )は然し、(🔭)や(🏼)つぱり外(😯)(wài )の(🐱)百姓(xìng )達(dá )と同じやうに、さういふことを、たゞぼんやり考へ(🆖)てゐ(🎠)た(――考へてゐたとは(🈸)云(🦎)へな(😼)い程度(dù(🗾) )であつたが)が(😪)、そ(🆎)の(🏳)ぼんやりした考へ(🏣)? が、今度は(🎧)、源吉(🧣)自(🔪)身(shēn )の經驗(🆘)で(🚶)、少しづゝ形(♟)をと(💅)つてき(🔳)た。そ(🚚)してそのことが、(🔁)もう一(yī )歩(❤)(bù )思(🏮)ひ切つ(🛎)た跳(📐)進(⛱)をしたのは、校(xiào )長先生(🤬)の話(🕟)したこと(⏳)で(🏐)ある(🗨)や(🎼)うだつた(📭)。こんな簡(jiǎn )單(🔮)な(💊)、分りきつたことを、然し百姓(xìng )は(🚟)一(yī )生が(👛)かりで(🌿)分つた、(📢)或ひは分らず(🕔)に終(zhōng )ふこ(🛌)とさへあ(🏀)つ(🥛)た。分らずに終ふこと(🉐)が(🚆)、(🐈)かへつて多かつた。
(💅)石山は「齋(🍧)藤案」を持(chí(👯) )ち(🕷)出(chū )して、(⭐)そ(🦆)れ(🗺)に對して論(😟)議(🙊)を進(jìn )め(🐮)る(🥪)ことにしようと計(🍀)つた。
「ぢや(🐂)、源吉(jí )君、ど(📞)うす(🥙)るん(🍋)です。」(📯)石山(🐁)がきいた。
(🌇)その(🕹)日(🥞)(rì )吹雪(xuě )い(🍙)た(💀)。風はめつたや(🚷)た(🎙)らに(🉐)グル/\(🍹)吹きまくつ(🎲)た。降つてくる雪は地面(miàn )と平(píng )行線になつたり(🤘)、逆に下から吹き上つたり、斜めにな(🤼)つたり、さうなるとすぐ眼先さへ、たゞ(🚒)眞(🐇)白に、見えなくなつてしまつた。それで(😀)道(👺)から外れると、膝まで雪の中にうづ(⛹)ま(💯)つた。雪(🏧)(xuě )は外套のどんな隙からで(🖊)も入り(🕋)こ(📰)んで(🗯)、手の甲や、爪先などは、ヅ(🎗)キン/(🏧)\痛(😿)(tòng )んでき(😭)た。小(🏈)學校へは、遠い(🛎)家は小一里も(⛷)あつ(🔮)た。
一寸すると、遠くで、(✍)馬(mǎ )橇の(🔘)鈴の(⏰)音(❕)が(😒)聞(wén )えてきた。
今(jīn )迄かなり、(👱)皆ん(🐥)なの(💽)氣(📪)持が一(🎷)(yī )緒に(🚛)かたまつてグツ/\と進んできたと(👑)き、この年(🔯)(nián )寄(🌜)つた百姓の言(yán )葉が、皆(jiē )を暗(🎨)闇から(🍢)出て來(🐋)た牛(niú )のやうに、(😾)ハツと(👞)尻(kāo )ご(🚘)みさした。かういふことでは、百姓は牛だつた(📗)。
(🤕)こんな意味の(🕯)手紙だつた(❗)。
(🍠)源吉(jí )は、自分(♉)がな(🛩)んの(🌭)きつ(🚠)かけもなく、突コ(🐴)ツに(🤓)そ(😆)れを云(🔸)(yú(🤦)n )つ(👞)たこ(🚂)とに(⬜)氣付いて、赤くなつた。ド(🍗)ギまぎして(🈳)「芳さ」と云つた。
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