「し(✏)よ(💽)うがないさ。」
「(⌚)元来、正義(🙉)は(✴)階(jiē )級(🏍)に(🥪)あるんじゃないんだ。ど(🛹)んな階級(jí )にだって、正し(🕶)い人(🚑)もいれば、正しくない人もいる。正義は、(🎛)それをもっている(⛏)一人(rén )一人の(🧢)胸にしかないんだ。五年生は五(wǔ )年生なるが(⌚)故(gù )に正義の持(chí(🏸) )主ではない。同様(🏡)に僕らも(🎚)、四(sì )年生なる(🕖)が故に(🐆)正(zhè(🧒)ng )義の(🥈)擁護者(zhě )だと主(zhǔ )張する(✉)わけにはいかない。四年生とか(🦋)五(wǔ )年生(🍊)とかいうことは、要するに正(zhèng )義とは何(hé )の(🗳)関(wā(😊)n )係もないことな(🥁)んだ。それをいかにも関係(🤨)があ(🏼)るかのように思(🍎)いこん(🔳)でいるとこ(💏)ろに(📑)、この学(xué )校の病根(gēn )があり(💇)、校(💂)風のあ(⭕)がらない大きな原(🥣)因(yī(🌮)n )があるんだ。この学校(😑)では、(🐆)上(🍏)級の(🔠)名(🖤)におい(🏨)ていつも正(💑)(zhèng )義(yì )が蹂(🗃)躙じ(🍑)ゅうりんされてい(🐄)る(🐢)。現に(🧕)本(🍹)(běn )田(tián )の弟の(🅱)場合がそれ(🎰)だ。僕(pú )はもう一度(dù )はっ(🏙)きり言う、正義(🕜)は階(jiē )級になくて人に(💤)あるんだ。もしそうでなけれ(🖐)ば(🔣)、全校一致も(🤦)期(🚜)待出来ない。それが期待(📥)(dài )出来(🖲)る(🌞)のは、(🌞)正義が階級の独占(zhàn )物(💩)どくせ(🚶)んぶつでなく(🆎)て、何人(🍊)(ré(🌤)n )の胸(xiōng )にも宿(🍂)り(⛽)うるからだ(📗)。だから僕(🐂)は、(💡)同(😴)級生の団結(jié )よりも(🈺)、正しい人の(🥫)団結(〽)が先ず必要だと思う。僕は四(🎍)(sì )年生を愛し、(🌑)五年生を憎(zēng )むために、本(👻)田の弟をバッ(🐖)クし(🔡)ようと(📬)言(🌋)うんじゃない(♐)。僕(pú )は学(💎)(xué(👖) )校全体を愛(⏳)(ài )するん(♿)だ。学(xué )校全体の(💉)正義を愛(🕢)する(🛳)んだ。そのた(🐜)めには、本田の弟(🌦)のよ(🗻)うな、不正に屈し(🤬)な(🖇)い魂を(🎋)あくまでも擁護しなければならん(📷)の(♓)だ(🛀)。問題は、四年生の権威(wē(🌆)i )がどうの、名誉がどうのとい(🎄)うような、そ(📴)んなけちけちしたことに(🌺)あるんじゃない。大(🆑)垣(🤑)校長(💪)の謂いわゆる大慈悲(bēi )の精神(🌭)に(🏔)生き、(🤔)全校の(🀄)正義(⛹)(yì )を護(🗯)ろ(🤩)うと言うんだ。おれの言(🗝)(yá(🎠)n )ったことを(🏩)誤解せんようにしてく(👭)れ。」
と言(🔉)ったきり、葉書(🍲)を父にか(🤤)え(🍓)して、二階にかけ(😋)上った(💨)。
と、大(dà )沢はその(📧)生(🏾)徒(🤗)を見て(📐)、
「し(😳)かし(🤰)、本田の(🚻)弟(dì )にしちゃあ、すごく勇敢(🤽)だね。ふ(💮)だんから、そう(👘)なんか。」
(こ(🕤)れ(⛑)な(⌛)ら大(dà )丈夫(🏐)、自家うちで気(🔘)が(⛑)つ(👑)く人(🥤)はない。)
「(🍊)しっかりや(🔯)ってくれ。君は僕(📼)たちの(👊)仲間だ。しかし、ほんとうの(🧕)仲(zhòng )間は少(😱)いぜ(🍪)。だから、みんなが一本立(lì )ちのつ(🛋)もり(🌱)で(🈚)やるより、ないんだ。いいか(🐭)い。」
俊(😓)亮あてのお浜の(♊)便りは、(🕤)全く珍(⛴)(zhēn )し(🈲)いこと(🎏)だった。文字(🛰)(zì )も、い(🥊)つもとちがっ(🍺)て、誰か相当(😵)の(🐅)人(rén )に頼んで書(shū )いてもら(🏥)った(❎)も(😆)のらし(🔃)かった。それ(🧥)には、四角ばっ(🎺)た(🐾)時(shí(🌗) )候(hò(🌱)u )の(➗)挨拶のあとに、次(cì(🙂) )のよう(✅)な文句(😑)が書い(🔠)てあっ(🤡)た(💭)。
(母さん(🎡)や(🛫)お祖母さんな(🏰)んかを(😫)相(xiàng )手にする(🦊)のが、ば(🏔)かばかしい。)
「あるとも(🚮)。わ(😼)れ(🛤)われはもっと堂(tá(♊)ng )々(🍱)た(⛵)ると(🐥)ころを見(jià(🏒)n )せてやるさ。少(🕥)(shǎo )くとも、狐の(🏐)奴(nú )みたいな、へまはやらんよ。あいつ、自分からわなに飛びこ(😠)んだような(🤱)ものだからね(💢)。」
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