一(🐐) (⏸)教師(shī )はお友だちの(🐣)中(🧡)にも
皆(🏆)さんは(🗒)どこかで(🚋)海(hǎi )鳴(mí(🎍)ng )りを聞(🍒)いたことがあります(✨)か。古いことばに潮(🤫)騒しおさいと(🌬)いうの(✒)があり(🥩)ますが、海鳴(✅)りはそ(🕜)の(🗿)音でしょう。海の荒れる前(🏾)か、あるいは海(👽)の荒(huāng )れた(🦓)あと(🌪)かに、潮のさ(🐓)わぐ音(yīn )でしょう。それは大きなほらの貝で(🤭)も遠くのほ(🥇)う(😘)で吹き鳴(🐞)らしてい(⏭)るような音です。び(🆔)っくりす(😜)る(🤦)ような海(🈺)の声です。わ(🛢)たし(📽)も(🍛)東北の(🌁)地方へ来て(😃)、(🙉)初めて(⚾)あんな音(yī(♎)n )を耳にし(🖌)まし(🍤)た。
桃について(🤴)、(🎖)か(🤵)つてわた(🍒)しは次の(🅰)ようなことばを書(👢)(shū )き(🧠)つけて(🚃)みたこ(💅)とがあ(🦍)ります。
ここに一人(🧣)(rén )、(😟)耳のいい人(🍼)(rén )がありました。
海(⛰)が鳴ります。
かし(🥥)鳥があいさつに(🗾)来(lái )ま(😜)した。
(🥈)方(fā(🚅)ng )壺山人(ré(🈵)n )は名字みょ(🤠)うじを渡辺わたな(🕓)べ(😜)といい、徳川(chuān )の時代に木(🔕)曾福島(dǎo )きそふくしまの名君とうた(🌊)われた山(shān )村良(🔼)由りょうゆ(🚗)う公が詩文(🗿)の師匠と頼ん(😪)だ人(rén )で、「菁莪館(guǎn )せいがか(😞)ん(🚞)」(良由公の建てた学(👠)校)の学(xué )問を興(xìng )した(🛣)こ(🍤)と(🧢)にもあずかって力のあ(🙀)ったらしい(🍐)人ですが(🤜)、こ(⏪)の人が大(🍦)きなはす(📆)の(😴)葉を頭にかぶった図が(🐢)わたしの見(jiàn )つけた書(🛏)物の中に残っていました。青(😱)(qīng )いはす(⬅)の葉(yè )をかさ(🗄)のかわりと(🚧)は、(📍)木曾(✉)川(📗)きそがわ(📁)へ(🐔)つり(🥗)に行(háng )く(💸)人でも、ちょっと思(💮)い付き(❄)そうもない(⛄)も(🚃)ので(🤺)す。
棧橋かけ(🔩)はしというところまで行きます(💭)と(🆖)、わたしはおさ(👓)る(🦆)さ(📈)ん(🥟)に会いまし(🛩)た(🛐)。そのお(👵)さ(📊)る(🤔)さんは(🚼)休み茶屋(wū )に飼(😵)わ(🌶)れ(🎑)ていたのです。
木曾福島(dǎ(🙍)o )き(📒)そふくしまの姉(zǐ )の(🌠)家から(🛡)東京のほう(🐲)へ帰って(👤)行く時のことでした。わ(💂)たし(⛺)はその途中で信(✂)州小(🍬)諸こもろに木村先(🍐)生の住む(🔪)ことを思い(🤭)出しま(🤬)した。木(🍟)(mù )村先生はわたし(🐝)の少年(🐎)時代(💶)に、東(dōng )京神田かんだの共立学舎(shè )で語学を教わっ(💕)た古い教師(🧞)でありま(🏎)すし(💮)、その後ご(🌵)わた(🍾)しが芝(😱)白金し(⏬)ばしろか(💽)ねの明(💈)治学院へかよったころ(💦)にも先生(shēng )は近くの高(gāo )輪たかなわに住(🌔)ん(🔒)で(🥉)いたものですから、よ(🍱)くおたずねしたことが(🐶)ありました。先生が信(🤕)州のいなか(🎁)に退かれてからはお目(💤)にか(🕛)かるお(🕯)り(🥑)もなかったので、久(🎱)しぶりで先(📜)生のお顔(yá(🍽) )を見たい(🎞)と思(🍨)い、小(🗯)諸(🌸)の耳取(😪)みみとりというところにある(😅)先生(shēng )の家(jiā(💑) )をたずねました。わたし(💟)が小(🏵)諸(🍭)の土(tǔ )を踏んでみた(😟)のも、それ(⛩)が最初の時でした。
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