「大沢君っ(❇)てい(📨)うよ。僕(🤗)の親友で、同(🧞)じクラスなんだ。」(🐸)
(🍳)彼は、一(🕗)年生(🙏)の全部とはいかなく(😤)と(🍃)も、少くとも彼の組の生徒だけでも、彼と同(🐬)じ気持になって(🕌)もら(🚣)うことを、心(xīn )か(💥)ら望ん(🔍)でい(🛐)た。彼はある日(🎉)、五六名のも(🛵)のに(😦)真(zhē(🏖)n )剣(😒)にその気持を話(huà )してみた。しかし、誰もが反対も(🍍)しな(🚕)け(📪)れば賛(zàn )成も(❓)しなかった。落第して同じ一年にとど(🉑)まって(🍠)いた一生徒などは、嘲るように(🔪)「ふふん」と答(🛥)えたきりだった(⏭)。で、彼(📷)(bǐ )はそれっきり、誰(🖍)に(➿)も(🥞)そのことを言わな(🤝)くな(💅)っ(💷)てしまった。
「新(🤒)入生のためばか(👖)りではあ(😵)りませ(🗡)ん。五(wǔ )年(nián )生は、ちっとも(✨)校長先(😹)生(🍂)の教えを守(🐗)ってな(🎾)い(🥦)で(🏎)す。あんな五年(🎉)生(shēng )は(🧥)、(✡)僕、学校の(🐢)ため(🚒)にな(🕛)らないと思うんです。」
「生(🎱)意気でも(😛)、(🍋)その(🎙)ぐ(🗞)らい(🤜)勇敢だと(🌟)頼もし(🚇)いじ(👟)ゃないか。入学早々、(🥜)五(🚌)年生全(👚)部(🔊)(bù )を向こう(🍠)にまわして悠々たる態度を(🈴)見せるなん(🍎)て(🙍)、この学校としても、(🌛)全く歴(👻)史的だよ。」
大沢が立(lì )ちかけると、次郎(láng )がだ(⛽)しぬけに恭一に言(😑)った。
「大沢(🈴)君ってい(✅)うよ。僕(📢)(pú )の親友(🍑)で(🕰)、(🦓)同じクラスな(🧞)んだ。」
「(💅)だか(🌺)ら、ぺこぺこしな(💒)いでもすむように(🏎)し(🌪)てやろ(📃)うかって、言ってるんだ。」
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