乳母の(🕉)お浜には、次郎は、そ(🍖)れか(🔤)ら(🥦)も、た(🌥)びたび(🕙)手紙(zhǐ )を出(🐚)し(🗄)た。返事には、(👎)いつも(🎂)きまって、一(yī )番になれとか、偉(🥓)い人(🐆)になれと(🖼)かいうよ(🚜)うなこと(🥥)が(♎)書いて(🤔)あり、また、それとなく、今度(💇)の母との折合いがうまく行(háng )っているかどうかを、知り(⚽)たいような文句がつらねて(🏬)あった。次郎(lá(🔦)ng )は、(🕜)しかし、そのいずれにも、(🐪)たいして(🕜)心(👞)(xīn )を動かさな(📖)かった。彼は、そうした手紙によって(💳)、お浜の自(🥀)(zì )分に(🥗)対(🗿)する愛(😛)情を(🌗)十分に(🐀)味わい(🍛)な(🕴)がら(🚅)も、す(⛑)でに一段と(🈹)高い(🌕)ところに立って、(🤜)その中(zhōng )の文句の意味(🤸)(wèi )を読もうと(🥀)する気持になっていた(🚊)。それはちょう(🔓)ど、多くの大学生(🐋)が故郷の母(📄)か(🚡)ら来(㊗)る(🏢)訓戒(🌾)(jiè )の手紙を読む時の気(qì )持と、同じよう(📓)なものであ(🏸)ったらし(🥘)い(🚮)。
恭一(📉)は次郎(🕓)(láng )と大沢の顔(yá )を見く(⏬)らべな(👁)がら、答えた。大沢は立っ(🥝)た(🌇)ま(🔔)ま、それをきいてい(🏒)たが、に(🎗)っこり(🥚)笑って(🥠)、ま(🏦)た腰(yā(🥄)o )をおち(🍕)つけた(🎀)。
「(🎿)次郎ちゃん(🌋)、大(dà )沢(♉)君(👐)っ(🐯)て(🍟)、(♓)偉い(🎄)人だと思わな(🚥)い(🏈)?」
「(🦈)馬(mǎ )鹿(🛫)(lù )な奴(nú )だ。」
「どこの奴(nú )かね。……おい、(🚹)本田君、知らんか。君(jun1 )と(➿)同姓だが。」
と(🛵)にかく、(👭)このことは、彼が中学校の先(🏤)生に(🐌)かけていた(🀄)期(qī )待(🤔)が大きかっ(🚿)ただけに(🦍)、彼(bǐ )をこ(🆙)のうえもな(🐧)く淋しが(😒)らせた。そし(🎋)て、ある先(🌚)(xiān )生の(✏)授(🕶)業の(🌆)おりな(🐰)どは、その時(🛳)間(🌁)(jiān )じ(🏎)ゅう(🎓)、(💌)小学校の教(🖨)室で権(👾)(quán )田原先生に教わって(💯)いた頃のこ(🥒)とを思いう(🌤)かべて、筆記(🅰)帳(zhàng )にその似(sì )顔を(💊)いくつ(💐)も書(shū )き並(📫)べていた(🌞)ことさ(🕉)えあ(⛄)っ(🦍)た(🦏)。しかし、一(🥡)(yī(🅰) )ヵ月、二(èr )ヵ月とたつうちに、中(🏒)学校とい(🎴)うと(🗻)ころは、(⚓)どうせそうし(🚗)たも(🎩)のだ、(🕎)と諦めるようになり(📽)、(🛑)その淋(lín )しさも、いつとはなしにうすらいで行ったのだった。
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