「(💬)そうだ、金があって時間があって学(❕)問す(🌍)るものは幸(xìng )福だ、わしの塾じゅく(🆑)の生(🏇)徒(💑)(tú )は(👭)みん(🚷)な不幸な(🌬)やつばか(💏)りだ(🌫)、同(💡)じ土(tǔ )地に(🔀)生まれ(🍇)同じ年(nián )ごろでありながら、ただ、(⚡)金のために甲(🔕)こうは意(🌄)気(🔪)揚々ようようとし乙お(🌜)つ(🍳)は悄然しょうぜんとする、こんな不公(🎴)平な話は(🥇)ないのだ、いいか安(ān )場(chǎng )、そこでだ、わしは生(🌳)徒共(gòng )の肩(jiān )身を広く(📯)さし(🔼)てやりた(👯)い、金(🤬)ずく(🙅)ではか(❓)なわな(❕)い、かれらの学校は洋(🕶)風の堂(🆙)(táng )々たるものだ、(🤤)わしの塾じゅくは壁が落ち(🌡)屋根が(🕯)もり畳(⏬)たたみがぼろ(🕤)ぼ(🎹)ろだ、(🐫)生徒は(🚆)町を歩くにいつも小(xiǎo )さく(📫)なって(🥏)しょぼしょぼして(🔳)いる、だから(🐘)せめて野(🚥)球でもいいから一遍(🏅)いっぺん勝(💊)たしてやりた(🔊)い、実力のあるも(➡)のは貧(🚟)富に(🐲)か(🚏)かわらず(🌽)優勝(shè(🌕)ng )者にな(⛔)れるものだということを知らしめ(👉)たい(😘)、師(🧞)(shī )範(🌗)生も中(🥠)学生も黙(mò )々(㊗)生も(📀)くもく(👱)せ(🌓)いも同等(děng )の(🐔)ものであ(🛴)ると(🚒)思わせたい、大手(🗡)をふって町(dīng )を歩(💼)く気(qì(📦) )に(⛲)ならせ(☝)たい、(🔲)だからど(🍻)うし(🏜)ても今(jīn )度(🔤)は勝(shèng )た(🆑)ねばならん(🏫)、わ(🍡)しもこ(⏸)の年に(🏈)なって、なにをくるしんです(🏟)っぱだか(🚬)にな(🍹)って空あき(👲)地(dì )ちで(🚧)バットをふり生(shēng )徒等を相(🐣)手(shǒu )に(🦉)遊んで(♑)い(🔙)たかろ(🔮)う、生徒(➰)の自尊心を養成(🕛)したいためだ、そ(👙)うして(⏬)一方に(🏀)おいて(🌧)町(dīng )の(🌄)人々や官学崇拝(🍋)者(zhě(💿) )を見(jiàn )か(❤)えしてやりたいためだ、野球の勝敗は一(yī )小事だが(🌉)、こ(🌙)こで(👊)負けれ(🛷)ばわしの生(💷)徒はますます(🛌)自尊(🕳)心(🙉)を失(shī )い肩身(📙)を小(🐳)さくす(🥟)る、実に一大(🥙)事件(jiàn )だ(🌒)、なあ(🌴)安場、今度こそはだ(🍕)、なあおい、(🔺)しっかりやっ(🚕)てくれ」
「そうかえ」
それを見て(🛃)小原(yuán )はま(📬)たい(⚡)う。
「(🦂)五大洲の(🍥)頭に(💿)かにを這(⛳)はわせてやろうか」
「毛(🔂)唐(táng )けと(🌌)うのけだ(🎉)ものめ、ひっこめ」
といった言葉をおも(🐎)い(😥)だした。
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