そのこ(🏜)ろ学校内で奇(🖼)怪(guài )な(🌚)風説が伝わっ(🐿)た(🌻)、生徒(tú )の中(zhōng )で女学生と交際し、ピアノやバ(🙅)イ(🌵)オ(⏮)リンの(🤪)合奏をしたり、(😆)手紙を交換したり、飲(🔐)食店に出入りしたりするものがある、い(🍦)まの(🔹)うちに探(tàn )しだし(🕥)て制裁(cái )を(🥃)加えな(🎯)ければ浦和中学(xué )の(♋)体(😿)面に関する。
「今(🤝)日きょうは(🍵)一本も打(🦎)たせなかったね」(💭)
「早く始めろ」
「このあんばいでは(🗺)かな(🤱)らず(🎗)勝(👞)つぞ(⛳)」(🧡)
「人間(〽)(jiān )がへそを(💄)わすれたら、も(🙈)うおしまい(🏘)だ」
「女と合奏(zòu )した(🤽)り、(🦄)手紙(zhǐ )をやり(🥁)とり(🛷)する(💯)のはどうだ(🕑)」
「勝(shèng )ちました(♈)」と安場がいっ(🍖)た(♓)。
「わかったか」
と一(yī )同がいった。
その日(🌾)の試合は製粉(🆔)会社の裏(lǐ(🏜) )の(🏎)広場(chǎng )でやることにな(🙅)った、中学(xué )の運動(dòng )場は修(xiū )繕(shàn )のために使用ができなかった、(🎐)朝から(🍘)の快晴でか(🎻)つ日(rì )曜で(😓)あるために(🔈)見(jiàn )物人(🥠)はどし(🈚)どしでか(😉)けた(🚅)、豆(🐭)(dòu )腐(fǔ )屋(👿)の覚平(🔟)は(🔍)早(zǎ(🚣)o )く商(🤘)売をし(➕)まっ(🎼)て肩(😋)(jiān )にら(💒)っぱをか(💹)けたままでかけた、見る(🚳)と正面に大(🛅)き(💺)な網(wǎ(💅)ng )あみをはり、白い(🔔)線(🎦)(xiàn )を大地に引い(🤮)て、三ヵ所に(🗨)大(🦐)きなまくらの(🚻)よ(🌩)うな(🙁)ものをおいてある、二本の(🍘)長い線の両側に(⛷)見(jià(🚏)n )物(🚾)(wù(😈) )人が陣(zhè(🧥)n )どって(💂)いるが、草(🛥)の(🔧)上(🍿)(shàng )に新(xīn )聞(🕔)(wén )紙を敷いて座(🚒)って(💂)るのもあり、またむしろ(🥏)やこ(📡)しかけを持ち出し(🤪)た(😊)のもあった(🚷)。覚(🐧)(jià(🍤)o )平(🍻)はかくまで野(🔱)球が人(🆓)気をひく(🕡)と(👶)は思(🍩)(sī(🍿) )いもよらなかった。かれは(🎁)野(yě )球とは(🏸)どんなこ(🌥)とを(😯)す(🌯)る(🛬)も(🅾)のか知らなかった(🍵)。かれは豆腐おけをになって町(dīng )を歩くとき(🍋)、おりお(🌨)り子(zǐ )供等(🔐)に(📕)球(🎎)(qiú )を頭にあてられた(⚪)り背骨(🚁)を打たれたりするのでむしろ(🦉)野球に対して反感(Ⓜ)をいだいていた。
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