間もなく、侍僧(🍋)に伴(🅾)ともなわれて(🛩)、一人のつつましやかな小(xiǎo )僧がはいって来た(🗿)。和尚(🦍)は慈愛じあい(⏭)にみちた眼で、小(🏂)僧(🏈)を見な(🏑)がらた(👲)ずねた。
先生(📞)は(🎒)、(🆑)次(🛣)郎(láng )の顔(🚺)を見ると(🐑)、手帳をひらいたまま、た(🗿)ずねた。
か(⛅)れは、掃(sǎo )除(chú )そうじをし(🔽)な(📚)が(🔭)ら、根気よく(🎶)鳴りつづけている板(👦)木の音(✋)に、ふと好奇心こうきしんをそそられた。そ(🤷)れは、鳴りはじめ(🆒)た時刻がきわめて(♈)正(🖐)(zhèng )確だ(🍳)ったからばか(📅)りでな(🕦)く、その音(💪)の調子に何かしら(⬆)落(luò )ちつき(🍨)があ(📠)り、しかも、いつ(🍈)ま(🤕)でたっ(👸)てもそれが乱れなか(📂)ったか(📝)らであった。
次郎は足音を(🚘)たてないよ(🗼)う(🥢)に、みんなの(🎈)間を(📇)あるきまわ(🍒)り、(🤶)いちじるし(🦂)く姿(zī )勢(🍟)のわるいのを見(jiàn )つけると、そ(🍇)れ(🍾)を(🔔)なお(🏪)し(🌵)て(🎶)やっ(🌳)た(🗣)。
「ち(🌖)ょ(➖)っ(🚬)とぼく(🥑)に打(🏡)たし(💸)てみてく(🎙)ださい。」
塾生たちは、かるく(📏)と(🔰)じたまぶたをとお(♎)して、窓の(👫)すりガラスに刻(🎹)(kè )々(⬆)に明(🚐)るくなって行く朝の光を感じながら(😣)、つぎの言葉(yè(➖) )を待っ(🔐)た。軒(😉)(xuān )端のき(✌)ばには、雀が(🗽)ちゅ(🏦)んちゅん(🏑)と(👥)、間をお(💻)いて(🐍)鳴(♉)きかわしている。
と、先生(💆)は、かなり間をおいてから、(😅)つ(⏮)づけた(🍉)。
と(⏯)こ(🍍)ろで、か(🍇)れの言(yán )葉が終(zhōng )わるか終わらないうちに、二三の室から(🛴)、急にさわ(🐀)が(🕕)し(🔟)い(🚗)人声や物音が、廊下(😑)(xià )をつた(🏯)ってきこえだ(🔦)した。
「はじめから、自分(fèn )が室長(🚇)だと(🛣)き(😏)めて(🚿)かかっているん(🌨)だから、かなわな(🛰)いよ。」
次(cì )郎は(🛴)、い(👳)きなりぴしりと胸に笞(chī )むちをあて(📡)られたような(☕)気がした。かれの(🖕)眼(🥜)には、(😇)大河の、今(🌜)朝(cháo )のし(💇)ずまり(👑)きっ(🙉)た静(jìng )坐の姿がひとりでに(🤣)浮(🐂)(fú )う(🏆)かんで来た。むろ(💲)ん、先生に返(📽)(fǎ(🏧)n )す言葉(yè )は見つからな(💅)かった。先生(shēng )は(💥)、すると、微笑びしょうしながら、(🕞)
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