(⛅)話がかう(🤵)してゐる(🤾)う(👺)ちに纏(chán )つ(🤞)て行(🕥)つた。源吉は誰(shuí )か(🎠)らとなく、校(🕔)長先生が裏に※(「廴(🎣)(jiàn )+(🎥)囘」(📠)、第4水準(🧐)2-12-11)つて(👦)ゐ(🛅)る(💶)、(🧔)といふ(🦐)事(shì )をきいた(🔓)。所が、同じ(🏌)村の(🐹)ある(⛲)百(bǎ(📀)i )姓が、地主のために、立退き(💫)をせまられてゐ(⏲)るとい(🛵)ふこと(🚝)が出(chū )來上(shàng )つてから、(🥞)急にさう(👵)いふことが積(🛰)極的(😐)にな(🏬)つた。
由(🌗)は(👕)ギヨ(🔭)ツと(🍹)したや(➕)う(🌋)に、(🗜)四圍あたりを見(💽)た。
爐にくべてある木が時々(🚹)パチ/\とはね(🐢)た。その音で(🚏)、母親(🕙)が時(shí )々、少し自(⛔)分にかへつた。源吉はもの(🚍)も云はず(🕑)に、(🍓)芋を喰つてゐた。何(📻)か考へ事(shì )でもしてゐるやうに、(💑)口(kǒu )を機(jī )械(xiè(🚫) )的(⤴)にしか動かしてゐなか(🕋)つた。
何(👢)日も、何(🚖)日も續いて(🕓)、しつき(🤴)りなしに吹雪(😭)いた。百姓はその間(jiān )家から(⤴)一歩も出な(🐊)いで過(guò )ご(🐊)した。窓(chuā(🚇)ng )から(🗃)覗いて(🔪)み(💣)て(🔟)も、(🍭)たゞ眞白で、何も見えな(💂)かつ(🍶)た。時(shí )々、家(📎)がユキ(🏚)/\と搖(yáo )れた。そ(🌗)して、(🕣)やうやく吹雪(🕑)(xuě(🔱) )が上つた。戸をあけると外に(🏀)つもつ(🌙)てゐ(🗣)る雪が崩(🔪)れ(🗣)て家(🌏)の中(zhōng )に入つて(🅿)きた。
そこで、(🗻)そ(🐚)れに「幹(gàn )部(bù(💊) )」のものが二(èr )人加はつて、(💏)都合五人で「(🌶)停(🌎)(tíng )車場のあ(🐴)る(💦)町(🕹)」の地主の家(jiā )へ出掛けることになつた(🎰)。それ(🏺)から(😨)殘つた幹部(📹)が、百(🛍)姓二、三(sā(🚨)n )人(⏪)とで、村中の(🌠)百姓家を※(「廴(🌉)+囘」、第(🕑)4水準2-12-11)つて、今(jīn )迄の成(🈸)行きを話(✝)し、愈※(二(🏤)の字点、1-2-22)すつかり手(shǒu )を組み(🎮)合はせて、皆一緒(👍)に――(🏗)一人も(🌛)地主へ裏切(🖥)る(⏳)ものがないやうに、どし/\や(👒)ることにす(🖼)ると(🌌)いふことを(🏡)云つて(🚛)歩(bù )くことに(☕)した。
川向ひから、若(ruò )い男(nán )が(⛹)やつてき(⏺)た。自分(🕒)の方も一(😍)(yī(🙉) )緒(♓)に(🚞)やつた方(🏽)が(🍍)、地(🍕)主に當(dā(⛰)ng )るにも都合(🚎)がいゝといふ(📠)ことを云つた。日(🐥)を決めて(📁)、一(yī )度、小(xiǎo )學(💾)校に集(🥤)つ(⛲)て、其處(🐃)で、どうするか(🦋)、と(🌲)いふ(🖼)ことを(❣)打(dǎ )ち合(hé )はせることにし(🏗)た。
「赤子あか、ん(💺)で墮おり(💲)たのか?」と、(🍵)ひよいとき(🚮)いた。
(🏬)源吉は(📅)然し、や(🅾)つ(🔰)ぱり外の百(📂)(bǎi )姓達と(🚼)同じや(🗓)うに、さ(🌚)ういふことを、(💖)たゞぼんやり考(kǎ(👑)o )へてゐた(♊)(――考(kǎo )へて(🎙)ゐたとは(🚸)云へ(🌍)ない程度であ(🧙)つたが)が、そのぼんや(👫)りし(👑)た考へ? が、(🚄)今度は、源(🌃)吉(🔳)(jí )自(🍮)(zì )身の經(🦎)驗で(🍤)、少し(🎧)づゝ形をとつて(🔼)きた。そしてそのことが、もう(🐵)一(😽)歩思ひ切つた跳進(💕)(jìn )をした(🥧)のは、校(xiào )長先生の話(huà )したことであ(🎞)るやうだ(👻)つた。こんな簡(jiǎ(🦋)n )單な、(⛎)分りきつたことを、然(rá(📮)n )し百姓は一生(shē(🔗)ng )がかりで(🐾)分つた、或(🚏)ひは(🚺)分らずに終ふことさへあつ(🔜)た。分(fèn )らずに終ふこ(🐢)とが、か(🎎)へつて(📆)多(duō )かつた。
「なア源ん、校長(✉)(zhǎng )先(👆)生あれ(🕜)きつ(🗜)と、――あれだ。飛んで(🚗)もない事云ふも(🙁)んだ。本氣(qì(🎙) )に(👄)聞(✌)くなよ。うん。」(👮)床をしきながら、母(🆚)がさう(👿)云(💆)つた。
「うまく行(🌱)くツかい?」
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