一(⛔)体あの家(jiā )で(🥪)は手(☔)塚(zhǒng )が(🗼)学(😼)校から帰ったかどうか(📠)もよく(🎄)知ら(👣)ずに(🍤)い(🌡)る、それで(🎡)は手(🏵)(shǒu )塚が(💷)外でなにをしてるかを知(zhī )らない(💛)のも(🌳)無(wú )理がな(🎗)い。
(📫)私情は私情である、恩義は恩義である、(🔈)だ(💉)が野(🍁)球(🍯)は先生(shēng )および全校の名(míng )誉を荷のうて戦(zhàn )う(✖)のであ(📱)る、私情をは(😜)なれて公々然と戦ってこそそれが本(běn )当の野球精神である(🏝)、(⛰)このバットは(📊)先生(shēng )を代表したも(👳)のである、ぼく(🛄)が打(🥜)つの(🍌)でない、先(xiā(🥦)n )生(🍼)が打つのだ。
憤慨の声々(🐸)が起こった。
寄宿舎(shè(⬜) )に閉(bì )じ(🌯)こめられてか(🛬)ごの鳥(🎅)の(🐏)ごとく小さ(🦇)くなっている師範生の目から(🐳)見ると、(💪)中学生の生(🌘)活は(😊)まったく(😖)不潔(jié )で(🍖)あり放(🤛)縦(🛤)ほうじ(🔃)ゅうであ(🕍)り頽廃的たい(⛺)はいてきであ(🌷)る。
「伯(👹)父さん、(⏪)ぼく(🕺)が商(🚚)売に出ま(😍)すから伯(bó )父さんはやす(🍋)んでく(🎓)ださい」(👙)
「そうか(👯)、(🔑)うむ、ああへそだ、はッ(🚾)はッはッ」(🎹)
千三(sān )はボックスに立つ前にバットを(🐳)一(yī )ふ(🤟)り(🔣)ふっ(🍻)た(🏂)、それは先生(shēng )の手製(🙆)(zhì )のこぶこぶ(👙)だらけのバットである(👲)。かれは血眼ちま(😪)なこになって光一をにらんだ。いままでかれ(🌑)は(🌻)光一(🎇)(yī )を見るとき一(🍙)種の(⏰)弱気を感(📨)じたの(♟)であっ(🛳)た、かれは(🐄)わが伯(bó )父が入獄(yù )中(🤰)に受(shòu )けた柳(liǔ )家(🥛)(jiā )の高恩(ē(🏟)n )を思い、わが貧(➡)(pí(🖋)n )を(🛍)あわれんで学資を(🛵)だしてやろ(⛴)うとし(🌕)た光一(🏩)の(😗)友情を思うと、か(📡)れ(⏮)の(🔬)球(qiú )を打つ気合(hé )いが抜けてどう(🍰)す(⤵)ることもできないのであった(💌)。
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