だれの顔にも、(🐇)何(⏲)か(🕙)しら(🗽)、ゆうべと(🙊)はちが(🚦)った感情(🙌)が流(liú )れてお(🐲)り、互礼ごれいをすまして(🚢)広間を出て行(⛄)く時のみん(📘)なの(📚)足(zú )音(yīn )も(✉)、これま(💴)でになく静粛(🐈)せいしゅくだっ(💣)た。
田(🤒)川は、そ(❌)れまで、眉(méi )根まゆ(🖌)ねをよせ、小(🔡)首を(🔕)かしげて、いやに深(🐴)(shēn )刻そうに畳たたみの一(yī )点を見つ(🕵)め(🔍)てい(🦁)たが、だしぬけに自(👠)分(🛺)の名(🤺)(mí(📄)ng )をよば(❔)れて、飯(fàn )島とはちがった意味で、あわてたらしかった。しかし、かれはす(🌰)ぐに(🥖)はこたえなか(😘)った。こた(🖊)えるかわり(👀)に(🈚)、何度も(🏳)小首(shǒu )を左(zuǒ )右に(🥂)かしげ直し、するどい眼で(🚘)畳をにらみまわ(🌅)した。それから、朝倉(🦁)先生のほうをまとも(🗜)に見て、そのしゃ(👝)がれた声をと(🥥)ぎ(🏨)らしが(🏥)ち(🐘)に(🌔)こた(🎌)えた。
「ちょっとそ(🗣)の気があるようですが、(🌎)軍隊式(shì )ですから、飯島と(💛)は質がちがい(🤛)ま(♌)す。気持ちはあんがい純真じゃないかと(🛡)思いま(👨)すが……(🍤)」
(♈)次郎は、すぐ、事務室の前(🍁)(qián )から(🚞)玄関(🆗)にかけての掃(🕛)(sǎ(🔈)o )除(chú )を(⭕)手伝った。朝倉(cā(🌪)ng )先(xiā(🥔)n )生(🏓)も、(🥃)そのうちに(🆎)塾(shú )長室(🥟)(shì )から廊下(🐭)に(🕦)出て、みんなの(💿)様子(🍊)を見(🔱)て(🐗)いた(🐎)が、(🧐)それ(➡)も(🤛)ほ(🏻)んのし(🍪)ば(🆎)らくで、す(🕖)ぐまた(😇)塾長(👑)室にも(🔒)どり、椅子に(👃)腰こしをおろすと、そのまま何か深く(👕)考えこん(❤)でいた(🌌)。
遥拝がすむと、おたがいの(🔺)朝のあ(🚂)いさつを(🍛)かわ(🐻)し、そのあと、も(🏢)う(🥛)一(🏘)度(dù )静坐に入った。そし(♟)て、それ(🦖)が三(sān )分もつづいた(📎)ころ(🥦)、(🧥)朝倉先生は(🦒)、自(zì )分も静(jìng )坐瞑目め(🐋)いもく(🌭)のまま、おもむろに(💍)つぎの(⛎)ような話をした。
相談は(🐊)安易あんいにすぎるほ(🈚)ど、すらすらと(🌳)はこび、ほ(🧡)とん(🍛)ど無修正(🛵)だった。特(tè(🤜) )異とくい(🎐)な行(🐹)事を期(🎽)待してい(📧)た(🚊)塾(✒)生た(🛳)ちにとっては、多少(shǎo )物足(🐖)(zú )りな(🔣)く感(🚇)(gǎn )じられたらしかった(⛳)が、そのために、(🖱)これ(🎭)という強硬きょうこ(🖍)うな(🙎)主(zhǔ )張(🎰)も(🎥)出なかった。最も多く発(fā )言したのは飯島だった。しか(📄)し、そ(😪)れ(➖)も(🍀)、自(🐺)分の存在(✉)を(🕰)印(yìn )象づける(🎒)目(🌛)的以上(shàng )の発言(😤)(yán )では(💢)なく、たいてい(💃)は(⛵)原案賛成の意見(🚘)をのべ(🦓)、同時(shí )に進(jìn )行係をつ(⛩)とめるといっ(⏸)たふうであった。田川(🌩)は、はじめから終わりまで、一(🗞)(yī )言(yán )も口をき(🤬)かなかった。
「でも(⚫)、道案内によく引っぱり出さ(🔎)れ(😦)なかったことです(🐣)ね。」
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