次郎は、朝倉(🍙)先(🐠)生が、(🤽)開塾最初の朝の訓話くん(🌵)わで、こ(🎿)れほど激は(🚈)げ(⛅)し(🛢)い言(yán )葉(yè )をつかって、真(🌍)正面(🛄)か(🎣)ら(🚔)塾生た(⚡)ちに非難(nán )をあびせかけたの(🤯)を(🎚)、これま(🔌)でにきいた(⌚)覚(🚮)え(🦀)がなかった。かれは、ま(📽)だあとに(🕸)残(🍜)されている自分(fèn )への非(😞)難が、どんな言葉で表現されるかを(🦉)、身が(🍝)ちぢまる思(〰)いで待っていた(🤼)。
「べつに(👣)これと申す心(xīn )得(🛣)もござ(🐐)いません。ただ定めに従いましてつきましただけで……」
「(🦏)いや、そうではあるまい。世(✉)の(🚷)常の心で(🕣)は、ああはつけるものではない。わしの耳(ěr )には、(😍)その(📑)まま仏(🐎)界(jiè )ぶつ(🅰)かい(🥣)の妙音み(🌯)ょ(🏮)うおんと(🍝)もきこ(🍗)え(🏾)たのじゃ。鐘をつくなら、(🍿)あのようにつ(🍖)きたいものじゃのう。何も遠慮えんりょすることはない(🍄)。みんなの心得にもなることじゃ。かくさ(🔊)ず、そなたの(🔪)気持ちをきかせては(🐭)く(💍)れまいか。」
み(🈸)んなの視線は、もうさっきから大河に集中されていた(📂)。大河の顔(yá )には、(🌨)しかし、それ(🍈)でてれて(➡)いるような表(🍕)情(qíng )はすこしも見(jiàn )られ(🔞)な(🤦)か(⌛)った(🌪)。か(🐆)れ(😒)はた(🏚)だ一心に次(cì )郎(🤦)の(😼)顔(🦆)(yá )を見つめ、(🍾)その声に耳(ěr )を(💊)かたむけているだけであっ(🤾)た。
(🤣)そ(🛐)して、次(🌓)郎の(🏿)ほ(📎)うをちょっとぬすむよ(🎭)うに見ながら、(⛑)
消燈まで、これといってとりたてていうほどの変(🚢)わったこ(🙊)ともな(🏩)かった。し(🛌)かし(📚)、大(dà(🚉) )河無門が、かれ自身(📨)の希望に(🆎)反して、あまりにも早くその存(🤯)在を認め(🥘)ら(🔧)れ、みんなの注目(🈁)(mù )の(👅)的(de )になった(🚑)ということは、この塾にと(🆕)って、よかれあ(✳)しかれ、決して(👸)小(xiǎo )さなで(😚)きごとではな(😊)かった(🐼)と(🏞)いえる(🌱)であろう。
「おはよ(🛷)う。ここは(🧔)何(🔊)室の受(🍯)け持ちでした(❌)かね。」(🤺)
次郎は(🔤)、(🏌)そ(🏿)んな対話の(🔠)中にも、友愛塾に課され(⚫)た大きな(☕)問題(tí )が(⛲)あると思っ(🔃)た。そして(🔂)、(🤠)かれ(➕)らの(🏫)話が(👌)どう発展し(💎)ていくか(💾)を興味をもって待(🦁)っていた。かれらは、しかし(🗣)、笑(🚋)ったあと、急(jí )に(🏃)口(kǒu )をつ(🔮)ぐ(🦓)んでし(💛)ま(🍔)った。次郎が(🎳)大便(🔇)所の(⏸)中にいる(🐔)ことを(⛱)だ(👾)れ(🔫)か(🆓)が思い出(❗)(chū )して、みんなのお(🧠)しゃべりを制止(🚠)する合い図(📣)を(🅿)したものら(🗺)し(〰)い。
朝倉夫人(rén )は、行事をおわ(🐧)って空林(lín )庵(🚀)に(🥏)引きあげるまえに、わ(😕)ざ(🤞)わざ次郎(🤛)の室にやって(♏)来て、(📶)し(🔼)ばらく話しこんだ。その(🛤)話の中(zhōng )にこんな言(yán )葉もあ(🆔)っ(🕍)た。
次郎は愉快ゆかいそう(🚊)に笑(xiào )って、事(🆑)務(wù )室にはいり(🌥)、(🎪)すぐ掃(sǎ(⛳)o )除そう(🈚)じ(😯)をはじめたが、(😲)その時(🕣)になって(🍰)、(🤛)大河(🧘)の(🚒)にっと笑っ(🎤)た顔と(🙂)、そのあとで(😾)言った言葉とが、変に(😢)心(xīn )にひっかか(🐨)りだし(📎)た。
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