嘲笑ちょうしょ(🚗)う罵声ばせいを聞(🌊)くたびに千三(sān )は頭に血が逆上ぎゃくじ(❗)ょうして目が(📮)くらみ(💔)そうになってきた(♒)。か(🛅)れ(🌎)が血眼ち(😂)ま(👮)なこになれ(👗)ばなるほど(🕎)、安(ān )場のノックが猛(👛)烈に(🐩)なる。やっと(🎨)球をつかんだか(🤬)と思うと(⛺)一塁へ三尺も(👚)高い(💘)球を(🌇)ほうりつける。見物人はます(🚭)ま(👼)す(🥛)わらう。
「(🌋)そうだ(🥨)、(♎)金(🛂)があ(🌷)って時間が(🏓)あ(🍯)って学問するものは幸(🕤)福だ(🔉)、わしの塾(🥝)じ(✍)ゅくの(⏭)生(🕌)徒はみんな不(bú )幸なやつばか(🌫)りだ、同じ土地(dì )に(⏭)生まれ同(tó(🏈)ng )じ年(niá(🚟)n )ごろで(🔎)あ(🦒)りながら(💏)、ただ(🛳)、金のために甲こうは意(✒)気揚(😿)々よ(🕌)うよ(🐴)うとし乙(🌙)おつは悄然(rá(〰)n )し(🛏)ょうぜんとする、こん(🍍)な不(💑)(bú )公平(🅾)な(💘)話はないの(🍋)だ、いいか安場、そこ(🛳)でだ(⚓)、わしは生徒共の肩身(shēn )を広く(💒)さ(🏆)してやりたい(🎋)、金ずく(🏞)ではかなわない、かれらの学校(🔳)は洋風の堂(táng )々たる(🙈)ものだ、(👥)わしの塾じゅくは壁が(✔)落ち屋(🕣)根(gēn )がもり(🐸)畳たたみがぼ(🥑)ろぼろ(💽)だ、(🥚)生徒は町を歩くにいつも小さくなってしょぼし(🏄)ょ(👝)ぼしている、だからせ(🍴)め(📴)て野球(📋)でもいいから一遍(🚫)いっぺん勝た(💭)してや(🌬)りたい(📫)、実力の(🐔)あるも(😗)のは貧富にかかわらず優勝者(zhě )になれ(⏪)るものだと(🛁)い(➕)うことを知ら(🐎)しめたい、師範(🌺)生も中学生も(😘)黙(📫)(mò )々生も(🎫)くもくせい(🌂)も同(🛀)等(děng )のものであると思(🥧)わせ(😯)た(🐜)い、大手をふ(🚆)って町を歩く(🍭)気に(⛔)なら(🦁)せたい、だからどうし(🗓)ても今(😨)度は勝たねばなら(🚼)ん、わしもこの年(nián )になっ(🕑)て(🏝)、なにをく(🎎)るしんですっぱ(🈁)だ(🎠)かになって空あき地ちでバットを(🥄)ふり(💘)生徒等を相手(🚿)(shǒu )に遊んで(📷)いた(🛰)かろう、生徒の自尊心(xīn )を養成したいためだ、そう(🥐)して一(🍱)方におい(⛴)て町の(🥏)人(ré(⛰)n )々や官(🍥)学(👚)崇(🍼)拝者(⏭)を見かえしてや(📦)りたいためだ、(🍙)野球の勝敗は一(yī )小事(shì )だが、ここで負(fù )け(✨)ればわしの生(shēng )徒(🚖)(tú )はま(🛠)すます自(🎾)尊心を失い(🙊)肩(🆒)(jiān )身(🦎)を小さ(🐇)くする、実に一大事件(jiàn )だ(🚰)、なあ安(ān )場(chǎ(🕍)ng )、今度(dù )こそはだ、なあお(🌂)い(🚗)、しっかりやって(🚈)くれ」
目がさめ(🆖)ると、もう朝(cháo )日が一ぱいに窓からさしこんですずめの声(🈷)が(💸)楽しそうに聞こえる。
「(🐒)打(🆘)たしてもいいよ」と千(qiā(🔞)n )三(🕝)は五大洲(👏)に(🐵)いった。
「そ(🗒)うかも知れません(😬)」
久(jiǔ )保(👅)(bǎo )井(✈)校(🐦)長のつぎにきた熊田(🔇)(tián )校長というの(📂)はお(🏡)そ(🤘)ろしく厳格(⤵)な(🌦)人(rén )であった、久保井先(xiān )生は温厚で謙(🌽)遜で中和の人であったが(🌥)、熊田(tián )先(xiān )生(🚽)(shē(🏛)ng )は(✒)直情径(jìng )行(🌥)ちょくじ(🤮)ょうけい(📔)こう火のごとき熱血(🤴)と、雷霆(♎)(tíng )ら(🥍)いていのごと(🚴)き果(🏛)断をも(🕔)って(🌤)い(📐)る(🏟)。もし久保(bǎo )井校長(🍞)(zhǎng )が(🐷)春(🐴)なら熊(xióng )田校(🌆)(xiào )長は冬であ(🤓)る、前者(🏦)(zhě )は春風駘蕩たいとう、後者は寒(hán )風(fēng )凛(😮)(lǐn )烈りんれつ! どんな(🐙)に(🥚)寒い日で(🚝)も(👿)熊田校長は外套(tào )がいと(🌻)うを着ない、校(xià(🛃)o )長室(shì )に火鉢もおかな(💒)い、かつて(🚀)大(🚯)吹(chuī(⚽) )雪おおふぶきの日、生(🌈)徒はこと(😑)ごとく(🎟)ふるえ(🤑)ていた日、(💵)校(🌗)(xiào )長は(📆)校庭に(🈹)でて雪(xuě )だ(🧕)る(🎧)ま(🏾)を転(🔽)(zhuǎn )がしまわ(🔟)った、その(🥂)髪と(⚫)なく(⛅)目(mù )と(📜)なく口となく、雪(💓)だらけに(🎇)なったが少(🏮)しもひるまなかっ(🏡)た。
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