「あれ(🐠)で、冗(❎)談(tán )で(🕖)す(😛)ぜ(📪)」
「でしょう(🏌)。一体(tǐ(📠) )にこの辺(😚)の人は(💥)強酒ご(🗒)うしゅで(🤸)す(🍽)。ど(🎈)うしても寒い国の(💱)故(🚞)せいでしょうネ。これで(🚖)塾では(🌂)誰が強いか。正(🌻)木さんも強いナ」
と(🏣)その人は(⏯)元気な調(diào )子で言って、更に語ことばを継いで、
教(jiāo )員室は以前の幹事室兼帯でも手(shǒu )狭な(🏜)の(🐙)で、二階(🚊)の(🥫)角(🎩)すみにあった教室をあけて、そっ(🥝)ちの方へ引越(yuè )した(👒)。そ(🎗)こに大きな火鉢(bō )を置(zhì )いた。鉄瓶てつびんの湯はいつでも沸(😬)いていた。正(🥑)木大尉(✈)は(😺)舶(bó )来はく(👇)ら(🍣)いの刻煙(yān )草きざみたばこを巻(🐐)(quàn )きに(❤)来ることも(😆)あるが、以前(🖕)のよ(✈)うにはあ(👳)ま(🏛)り話し込まない(🐸)。幹(gàn )事室の方に籠(lóng )って、暇(xiá )さえあ(😃)れば独りで(🥚)手習(xí )をした(🤡)。桜井(🛋)先(xiān )生は用に(🍔)だけ来て(✅)、音(🔸)(yīn )吉(jí )が汲んで出す茶を飲(🌂)んで(😙)、復た隣(😏)の自分(🖕)の室の方へ行(háng )った。受(shòu )持の時間(📙)が済め(🕑)ば、先(🎽)(xiān )生は頭巾ず(🏓)きん(🍃)のような(🧡)隠(🎞)士風(🦅)の(🎥)帽(📓)子を冠(guà(♏)n )って、最(🤐)早もう若樹(🐲)(shù )と言えないほ(⏲)ど鬱陶(😆)うっ(🦗)とう(🍤)し(📳)く枝(zhī )の込(rù(🔢) )んだ庭の桜の下(xià )を自(👈)分の屋敷かさもなけ(🕍)れば中(zhō(🔚)ng )棚(🍟)の別(🆚)(bié(🐺) )荘(zhuāng )の方へ帰って行(há(👅)ng )った。
「なんだか俺(ǎ(📛)n )は心細く成って来た。仕方が無いか(🤳)ら、こうして坐って見てるんだ」(🏎)
塾の小(xiǎo )使も(🦏)高(gāo )瀬には先生(🔽)だっ(🕋)た。音吉は見廻(🥦)りに来て、鍬の持ち方から教(🐗)えた。
途(🍘)中で学士(shì )は思出し(🍋)た(✨)ように、
矢場は(🚮)正木(🍽)大(dà )尉や桜井(🌳)先生な(🛍)どが(🍹)発起(🦋)で、天主(♊)台(👼)の下(xià )に(😇)小屋(wū(🏦) )を造って、楓かえ(🧔)で、欅けやきなどの緑(🈂)(lù )に隠れた、極く静かな(🌑)位置(🚰)(zhì(🛒) )にあっ(🥍)た。丁(dī(🚟)ng )度(dù )そ(🛀)こで二(🔀)人(✡)は大尉(wèi )と体操の(🚉)教(jiā(🧢)o )師とに逢った。まだ他の顔触かお(🌈)ぶれも一(😌)人(🔅)二(🕴)人見えた(📏)。一時は(🌧)塾の連中(zhōng )が挙(♌)こぞってそこ(👎)へ集ったことも有(🚂)(yǒu )ったが、(🌮)次第に(🌹)子安の足も(🦊)遠(🌡)(yuǎn )く(⛱)なり、桜(yī(🔺)ng )井先生も(👶)あまり顔を見せない(🏾)。高(🐇)瀬(là(😂)i )が園(🗳)内(👀)(nèi )の茶屋に預(🎮)けてある弓の道具(😪)を取りに(🚤)行(🎮)って来て学士に交際(jì )つきあうというは(🕋)彼とし(📽)ては(🚙)めずらし(🔁)い位(🔆)(wèi )だ。
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