「感じたとも(📢)。あんな落ちつい(💻)た打ち方は今日のような寒い朝には、なかなかできる(🏚)ものではないよ。」
朝(cháo )倉(🐼)先生(♍)は(🈸)、(👅)それっきり口を(💜)つぐんでいる。次郎(⏪)は(🏖)いよい(👆)よ不安だっ(🐚)た(❤)。もし先生の(🐿)話がそれで終(🕶)(zhōng )わった(🚑)と(😪)する(🚥)と、(🐅)大河(😁)に(👘)対して(🈂)はむろ(🛌)ん(🆑)のこと、あとでほんとうのこと(👣)がわかっ(📄)た(🛴)場合、(♉)他(💵)の塾(⛑)生たちに対(duì )しても(✉)、このままでは決し(🧖)ていい結果を(🍉)もたらさないだろう。
そのあと、八時(🔎)から(㊙)正(zhè(🚦)ng )午まで、「郷土(🍤)社(shè(👅) )会(huì(🧔) )と青(qīng )年(nián )生(shēng )活」とい(🕍)う題(🍱)目(mù )で、朝倉先生(shēng )の講義があり、午後は屋外清掃せいそうと身体検(jiǎn )査(😰)、夜は読書会や(🎪)室(🧀)内(nèi )遊(🙋)戯ゆうぎなどで、開塾(shú(🖕) )第一日の行事(🔺)が終わ(😁)った。
「なんだか、ひどく叱しかり(🌌)とばされて、(🖱)や(🕰)っと起(qǐ(🔏) )きた、といったぐあいですね。」
次郎(👒)は、(🥡)自分の責任(rè(🤑)n )である二つの(🔕)室の掃(🔤)(sǎo )除を(🥑)終(zhōng )わると、すぐ便(🔐)所(🌮)掃除の手(shǒu )伝いに行った。こ(👔)れは、かれが助(zhù )手(⭕)として塾生活をはじ(📊)めた当(📮)初からの、一つの誓ちかい(🌽)みたようになって(🦆)いたのである。
(💾)か(❣)れは、そう思(sī )って、(🔱)わ(🧔)れ知ら(🥀)ず(🥧)眼(😵)をひ(🙇)らき(🐔)、(🤓)塾(💌)生(🍛)たちの中に(🏒)大河(hé(😇) )の顔をさがした。かれ(💏)は(🏨)塾生たち(🛡)の(🍲)静坐の姿勢(✖)を直したあ(🛁)と、朝倉(🖌)先(xiān )生(shē(👑)ng )の(🏂)横(💲)に斜(xié )ななめ向むきにすわっていた(🥚)ので、よく全(🎮)体が見渡みわ(🆘)た(🕜)せたのである。
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