日本《強 精 中出し エロ 玩具 6》2行目ライン
強 精 中出し エロ 玩具 6あらすじ
校(🤛)長(zhǎng )室(📖)が(🏘)ひっそりして(🆓)い(👀)るのにひきかえて、教員室(shì )は(🐪)何(hé )となく落(luò(🔣) )ちつき(🐴)が(🌐)な(💿)かった。三人(🌘)(rén )、五(😘)人とかたまって立ち話をしている様子(⬆)が、(🏖)あけ放し(🌩)た窓から、いつも(🐷)生(shē(🗺)ng )徒たちの眼にう(🐼)つった。また四(🚠)(sì )年(niá(✅)n )や五(🌷)年の教(⛺)室(shì )に(🚶)出(chū )て来る(🐖)先生たちの態(⛹)度(dù(🎾) )にも、ふ(😲)だんとかなりちがっ(🚠)たとこ(📲)ろがあっ(🆘)た。いつも駄(💎)(duò )じゃれ(😎)を(🤲)と(🥇)ばすのを得意(yì(😝) )にし(🌸)てい(😟)る(🔴)先(🏄)(xiān )生(🌽)がいやにまじめだったり、こ(🗻)れ(⏹)まで教(🌇)(jiāo )科書(shū )以外(wà(⬇)i )の話なんか一(yī )度もしたこと(🙃)の(🌺)な(💸)い(✉)先(xiān )生が、とってつ(📝)けたように、(🚖)修身(🔂)めいた話(huà(😮) )をし出(chū )した(🉐)り、また中に(📛)は(👖)、変(biàn )ににや(💍)にやしながら、「こない(➖)だ大(dà )垣前校長か(🐤)らお手(shǒ(🉑)u )紙をいただいてね。」と、(🔠)その(📅)手(shǒu )紙(📯)の中(zhōng )に書いてあったという(👹)一二の文句(🔓)を引き出(chū )して、前(🥨)校(😆)(xiào )長をほめ、自分(🐮)(fèn )と前校長の間(🌬)には何か(🐧)特別の(🔏)関係でもあ(📷)ったかのよう(🧘)にほのめ(🔝)かしたりする先生もあった(🎽)。すべて(📧)こう(💪)いう(💴)ことが何を説明(🔶)して(✈)いるかは(📆)、生徒たちにむ(👞)ろん(🎱)わかりすぎる(😎)ほどわかってい(🏺)た。だから休み時間に(🛁)なると、彼(👆)(bǐ )らはそれを材料にして先生た(😽)ちの品(pǐn )定めを(📸)するのに(🌎)忙しか(👒)った。こんな(⬛)場(chǎng )合(😿)、(👉)いつも奇抜な思いつ(🔭)きをやるので人(rén )気の(🚖)ある(🆖)五(wǔ )年(⬜)(nián )の森川という生徒は(🌒)、(💠)四(🧖)年と五年の各教室をまわってその(🈹)品(👦)定(😩)めをきいて(🐈)あるいてい(🎥)たが(👥)、昼休みの時間には、もう(🎷)校(😺)友会事務室(🌘)(shì )の黒板(bǎn )に「教(jiāo )員適(shì )性審査(🦈)採点表」(🏄)というのを書(👥)きあげていた。校友(🥨)(yǒ(🥈)u )会事(🌩)務室(🚩)は、生徒控所の横(🌠)の小さ(⛰)な室(🗳)で、(🐄)間はガラ(💍)ス戸で(🐴)仕切(💦)(qiē )ってあっ(💱)たので、控(kò(🛁)ng )所か(🙈)ら(🚺)はまる見(jià(🎵)n )え(🌀)だった。校友会の(🍋)委員た(🚶)ち五六名が(🔮)中でわいわい(🦆)さ(😇)わいでいる声をききつけて、ふだ(🎾)ん(🔫)は遠慮(🙆)しがちな一二(🗨)年の(💋)生徒(♓)たちまでが押しよ(😝)せて来たが、その採(🙍)点表の左(📓)の(👷)端には、馬賊、チ(🐗)ャッ(🔙)プリ(🍛)ン、かまき(🥥)り、あざ(🏰)ら(🚖)し(📘)、(💵)おでん、花王石けん、長茄(🧚)子、瓦(🥌)(wǎ )煎(jiān )餅(bǐng )、(📿)といったような(🦏)先(💠)(xiān )生(🤖)たちのあ(🏔)だ名が(🗽)縦にならん(🕔)でおり、それに(🅱)括弧(hú )かっこして受持学科(🐭)名(míng )が書(shū )いてあった(🚘)。そし(🍈)て、その右に点数欄と備考(kǎo )欄と(🐎)があ(🔻)った(😵)が、(😨)点数(😓)(shù )欄には五(wǔ )点(diǎn )というのが(🍅)一(🏇)(yī )つ(🐖)あるきりで、あとはみな四点以下だった。零点(diǎ(🌃)n )はさすがに一(🤾)つもなかった。備考欄(🐷)には、「品性下劣(❔)、御殿女(🍜)中の(🎚)如(rú )し」(🔡)とか、(👒)「(👿)駈落か(➡)けおち三回心(🚑)(xīn )中未(⛔)(wèi )遂一(🕓)回(huí )」とか、「野心満(🔻)々、惜(📶)しむらくは低(dī )能」とか、「(🦉)彼(🧖)い(🌄)つの日にか悔い改めん」(🔑)とか、「愚(yú )鈍なるが(🈸)如(rú )くにして、(👰)最も(✋)警戒を要(yào )す(💬)」とか(🤳)、そういっ(🌮)た(👊)さまざまの文(⏫)(wén )句(🍪)が、いっぱい書きつ(😿)めて(🍣)あった(🛹)。五(🏅)点の評(píng )点(diǎ(🛸)n )をもらった(🌦)のは(🖲)「あざらし」先生だったが、その備考欄には「性粗(cū )野に(👉)し(📗)て稚気あり、陰(yīn )険(🏜)と(🏰)は(🔢)認めが(🎢)たし、合否の判定(💐)は後日会(huì )議の結果にまつ」とあ(♟)っ(🚑)た。
「おまえも一度先生をおたず(🕎)ねす(🏛)るといいね。先生の方(fāng )で(😛)も待っておいでの(👧)よう(🐵)だよ。」
「それ(😰)ならいいけれど(🔣)、――」(🈯)
「そうはいか(📫)ないわ。」
(🔗)馬田は、(🔨)左肩をまえにつき出(chū )し、両肱をいからせ(😈)なが(➗)ら、次郎の(🌩)方に(🧚)よって来(🎡)た。帽子はやはり(🔼)右(🍿)手にわ(🍐)しづ(🍊)かみ(🚺)にし(🚥)たま(🍯)まで(🕌)ある。
「じ(🌯)ゃあ、(💆)千ちゃんのい(🌛)たずら見ていたのね。」
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