フェラ 動画《大きな クリ》2行目ライン
大きな クリあらすじ
「逃(táo )げてさえいりゃあ、いい(🎨)と(🌂)いう気なんだな。」
「次郎さん、(👻)今お帰り？(🍝)」
(🥣)次郎は(🤾)、そう(🔤)言って、視線(👘)を道(dào )江の方に転じながら、
道江の家は、馬田(tián )と同(tóng )じく橋を渡(dù )った向(xià(🔹)ng )こう(📒)の村(👔)に(🚃)ある。彼(🚱)(bǐ )女が学(✴)校(🛠)の(🛠)帰(guī )りに、(🔋)大巻や本田に用(yòng )があっ(🎅)て、(😷)橋を渡らないで(⚫)まっ(🐻)すぐ(🍌)こち(🛑)らの土手を行くこ(🕌)とはし(⌛)ばし(🔩)ばだが、き(💸)ょうの様子は決(❕)(jué )してただご(🔝)とではない。彼女は、或いは毎(mě(👺)i )日(🏄)(rì(🥜) )のように(💻)馬田(tián )に学校の帰りをおびや(😨)かさ(🥨)れているのではあるまいか(♈)。次(🎁)郎は(💱)、つい(✍)こないだ自分(fèn )の家の階段の上(shàng )で、道江と馬田(🎄)が(💢)出っく(🐶)わ(🌈)した時(shí )の(👠)こと(📅)を思(⚓)いうかべながら、そんなふうに考えた。
こんなふう(🌟)で、校内(👦)はそ(😝)の日(🤾)(rì(🐣) )じゅう(🍏)決して静かであった(🌼)とは(🃏)いえなかった。下級(🧗)の教(🏽)(jiā(😟)o )室ま(👅)でが何とはなしに落ちつ(🥩)きを(📨)失っていた。ふだん(⛹)なら何でも(🏅)ないことにま(🐥)で(🚚)先(⛄)生(shēng )た(🚽)ちの神経が(♏)とがり、(✡)先生た(🛎)ちの神経(jīng )がとがればとが(🥄)るほど(🕜)、生(👳)徒たち(🤠)はそ(🉐)の神(🏳)経に触(🕥)(chù )さわってみるのを(🧤)楽(🛂)(lè(♏) )しむとい(🍕)ったふうで(🏡)あ(🎸)った(📍)。大垣(🏼)前(🔮)校長(zhǎng )は、(🚖)いつも(⛅)先(😚)生(shēng )たちに向かって、「(🔑)生徒(tú )と(📝)いうもの(⚾)は、(😖)自分たちのた(🌦)めに先生が命を(〰)すてるまで(😛)は、その先生を偉い(🎴)先生だ(💊)とは思わないものだ。それを覚(🐰)悟の上で(🗒)なくては、(🍤)真(🙆)の教育は出来ない。」と言っ(🛄)ていたが、(🥡)そ(😈)の意味をほんと(🆒)うに理解した先生(🚞)は、朝倉先(😛)生(✏)(shē(🤽)ng )をのぞいては、(🐵)おそらく(💬)一(yī )人もいな(👅)かっ(🥓)た(🧚)ろうし、今では、ど(🆒)の先生に(🚛)も(🔢)、そ(🔸)んな言葉は単に(🥋)言葉(🏾)としてでも(🥟)思い出されて(👶)いそうになかった。こうして(〰)先(⛵)生たちは(👺)自(zì )分を下手(shǒ(🏢)u )に護ろう(🛫)と(🎺)して、(🏥)一歩一歩(🥠)と自分を生徒(🌈)たちの侮(㊙)辱と嘲(cháo )笑の(😥)中に追いこんで(🏅)いたのである。
「君らはすこし本田(🔹)を買(🤟)(mǎi )いかぶっていやしない(🌞)かね(🤲)。」
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