浴場に(👕)は桜(🏍)(yīng )井(👩)先生も広(👓)(guǎng )岡学(👞)(xué )士(shì )も来(❌)ていた(🍼)。先(xiān )生(shēng )は身体(👟)を拭いて上(shàng )りかけたところで、学士だけ鉱泉の中に心(⛱)地(dì )よさ(🏮)そうに入(🥅)っていた。硝(xiāo )子(🥓)ガラス戸の(👟)外(💣)には葡(pú )萄ぶどうの蔓(🔆)(màn )つ(🏚)るも延び延びとして、(🏓)林檎りんごの植(🖐)え(✈)られた(🍳)畠(💙)(tián )なども見える。
この半(🥇)ば(🍷)家(🌀)庭のよ(🏴)うな学校から、高瀬は自(🛢)分の家(jiā )の方へ(🗜)帰って行(há(🌀)ng )く(🥐)と、頼んで置いた鍬くわが届いていた。塾で体操の教師をし(😽)ている小(🐔)山が届(🀄)(jiè )けてくれた。小山(👊)の家は町の鍛冶かじ屋だ。チ(🖤)ョン髷(📏)(qū )まげを結っ(🌈)た阿(🎾)(ā(🖥) )爺(🕡)お(🖐)とっさんが鍛う(🐝)ってく(🤮)れたの(🦎)だ。高(gāo )瀬はその鉄の目(🕦)(mù )方の可(🕺)成(🙄)かなりあるガッシリとした(🍺)柄のつ(🛃)いた鍬を提げて、(🏡)家(🗯)の裏(🕊)に(🚵)借りて置(zhì )いた畠の(🎦)方へ行(⛩)った(🦐)。
(🦄)と先生(🏨)は高(🔀)瀬(🚀)に言(yán )って、一(📘)緒に奥の方まで(🔃)見て廻った。
と学(🗓)士は今ま(✂)で(👠)に(🙃)な(🍳)い忸々なれ(🎬)なれし(🏦)い(🍏)調(diào )子で話(huà )し掛け(📉)て、高(🈷)瀬(🌗)と一緒に石垣(yuá(🕌)n )側わ(💤)きの段々を(🕢)貧し(🤕)い裏(lǐ )町(dīng )の方(👝)へ降(🍒)り(🆕)た(🦕)。
仏蘭西語の(🥛)話をす(🤝)る時(shí )ほど、学士の眼は(😼)華やか(🐄)に輝(huī(👂) )くことはなかった。
正(zhèng )木(👞)大(🍣)尉(🏭)が桑(sāng )畠の石垣を廻ってニコ(🐿)ニコ(🍬)し(🏎)ながら歩(bù(🍠) )いて来た。皆(Ⓜ)な(🌓)連(🎭)立(🎄)って教(jiā(😼)o )員(yuán )室の方へ行っ(📡)て(🚎)見ると、桜井先生は早くから来て詰掛け(🧕)ていた。先生は朝の(🤼)う(🕔)ちに一度中棚まで(👒)歩(🎑)(bù )きに(🎧)行(🛥)(há(🤬)ng )って来たとも言(yán )った。
小(💿)(xiǎ(🛫)o )使(🧣)いの(🎥)音吉(😰)が来て三(🔹)尺(🌏)四方(🌩)ばかりの炉(😺)を新規に築つき上げてくれた頃(🚷)(qǐng )、高瀬は(🏥)先生の(😿)隣屋敷の方から(🔞)ここへ移った。
奥さ(🤢)んは性(xìng )急(jí )せっ(📑)かちな、しかし良家に育っ(🚹)た人(🏑)らしい(🙈)調子で、
忌(🌈)々しそうに言い(🕋)なが(🦅)ら、落(luò )葉(⏸)松からまつ(⭐)の(🍄)垣(🐉)から屋(wū )外(🥅)を(🎲)覗のぞいた。悪(è )戯盛(shèng )り(🤤)の近(jìn )所の小娘が(🍓)、親で(🏫)も泣かせそ(🤪)うな(🔮)激しい眼付をして――その(🤮)くせ、飛(😟)ん(🙂)だ器量(liàng )好しだが(🚅)――横(🔳)手の土塀の方へ隠れ(🎍)て行った。
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