「五(🔆)年(nián )生(shēng )の方(💃)が、かえって(📎)気味(wèi )わるがって(🥒)いたそ(💶)う(😖)だよ。」(㊙)
彼(⛺)(bǐ )は(🌀)そんなふうに(🍽)思っ(🤢)た。また、お芳との関係(🚡)につ(💼)いても、乳(rǔ )母やはいつ(💥)まで自分を子供(👁)(gòng )だ(😛)と思(sī )っているんだろう、という(🚒)気(qì(❤) )がしていた。尤(yó(🍡)u )も、この気持のな(📡)か(💷)に(🎎)は(🍝)、何か(📦)しら、まだ(🌞)割りきれないも(🍞)のが残っていた。ゆさぶると、底か(🚻)ら、にがいもの(💪)が浮い(🐉)て来そうな気さえした。「一(yī )番」や「(🗜)偉(🦐)い(👈)人」を(🎠)微(📥)笑(🧒)をもって読んで行(há(📵)ng )く彼(bǐ )も(👯)、(🔽)「(🍑)今(jī(🛵)n )度の母さん」(🐸)のくだり(🥌)になると、だ(📜)か(🚼)ら、いくぶん(🎃)顔がひきしまって来(lái )たのである。
彼(bǐ )の人生(shēng )は、中(🍋)学校入学(✖)の第(🔪)一日(🤪)目において、すでに急(jí )激(🥢)な拡がりを見せ(💦)てい(🔃)たのである(⛅)。
(🦕)彼は、し(🈂)かし、彼のそうした孤独を(🎣)た(🚲)いして淋しい(🔶)とは感じ(💁)ていなかった。また、憤りや侮(wǔ )蔑(🛄)の念も、(🎰)たびか(📁)さな(🤝)るにつれて、次弟(💨)にうす(🚍)らいで(💸)行き、あとでは、かえって(🚝)、同(🎱)(tóng )級(👹)生に対(🚟)して(🧕)憐憫に似た(👏)感じをさえ抱(bào )く(🥞)ようになっ(🥉)た(🐛)。こうし(🐒)た感情(🔗)の変化は、彼にとって、(⏲)元(yuán )来さほど不自(zì )然なことではなかった(🌷)。それは、つまり、彼が(🍮)か(❕)つて(🏴)算(👕)盤そろばん事(🍸)件で(🔚)、弟の俊三に対し(🥂)て示(shì )した感情の(⏪)変(biàn )化(🤱)と、同じものだっ(⏹)たので(🔃)あ(🔧)る。
(💽)と、(🆘)大(dà(🥟) )沢は(😁)、次郎(Ⓜ)(láng )の肩に手をかけ(🎧)て、(🥡)
「そ(🍛)うか。……だけど、う(🖨)ち(😨)じ(🚔)ゃ誰も(📺)まだ知らんだろう。」
次(🖐)郎はぶっ(👆)きらぼうに答え(🎻)た。
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