塾(😸)(shú )生(shēng )たちは(🍳)、かるくとじたまぶ(🎬)たをとおして、窓のす(💇)りガラスに刻々に明(míng )るくなって行く朝の光を(💉)感じながら、つぎの言葉(🥎)を待(dài )った。軒(xuān )端のき(🉑)ばには、雀が(🛰)ちゅん(💠)ちゅんと、間を(👧)お(👑)いて鳴きか(🍘)わしている。
(🙆)そのあと、就寝(🐴)(qǐn )前(🍋)(qián )の行事として、(📢)最(zuì )初の静坐(zuò(⛓) )せいざが(🙎)はじまっ(🔖)た。塾生(shē(🥂)ng )たちは、各室ごとに(📗)、きちんと(🤟)縦た(🌃)て(👄)にな(🤦)らび、朝倉先(🈹)生(shēng )の指導にしたがってその(🤔)姿勢(shì )をとっ(🥍)た。
「私は、率(🐉)直そっちょ(⚾)く(🍺)に言(yán )うと、君(jun1 )らが私の期(🐕)待(dà(🔒)i )を(🍃)裏切らないだろうということについて、残(cán )念(😐)ながらまだ十(🏙)分の自(zì )信を持つこと(🤩)が(🔝)できない。とい(Ⓜ)うのは、今朝の板木(mù )が(🈵)、あ(🙆)まりにもながく鳴りつ(🧑)づけたからだ。あ(🔤)れ(🆒)ほ(⛏)ど辛(xī(🥄)n )抱(bào )づよく、しかも、あれほ(🗃)どおだやかに鳴りつ(🔍)づ(🚸)けたという(🏑)こ(😎)とは、一(🐗)方で(🕒)は、あれを(🆗)打(dǎ )ってい(🙆)た一(📠)(yī )人の塾生(shē(🔟)ng )の(📄)心(🌇)の(🏺)深さを物語るが、ま(⤵)た、一方では、(📍)そ(👸)の一(yī )人(🐗)をの(🔻)ぞいた多数の塾生の心(🐂)(xīn )の(🆚)浅さ(🙉)を物語る(✳)ことにもなったのだ。君らの大多(duō )数は、板(bǎn )木を(🐌)打った一人(🌎)(rén )の塾生が(🛄)あれほどの誠(🥃)意を示(❄)した(🍖)にもか(🏬)かわらず、容易にそれに(👫)こたえよう(🐆)と(🐵)はしなか(🔗)った。君(jun1 )らにとっては(🈸)、その誠意よりも、寝(🗃)床ねどこ(🗂)の中のぬく(🍉)も(🚥)り(🔁)のほうがはるか(🚦)にたい(😋)せつだ(💓)った(🌽)の(🌨)だ。あた(😒)たか(🐁)い寝(🐋)床の中(⏩)で(💊)、うつらうつ(🏠)らと、できる(💃)だけ眠ねむりを引きの(🐳)ばすことを、人間の誠(chéng )意以(🔛)上に、たい(🔓)せつに(🐌)する心(🚩)、(🧀)これ(🏤)は決して深い(🖼)心だと(🈳)はいえまい。…(👁)…もっ(🚐)とも、(👅)君らの中には、(⏯)内心それをい(🎑)くらか(🖕)恥じて(⛲)い(❇)たもの(🔰)も(🍡)、おそらく幾(🐤)(jǐ )人(🛩)いくにんかはあったであろう。気がとがめるといった(🤦)程度なら、あるいは(🔯)君らのす(👲)べてがそ(🌲)うで(🆖)あったのか(🈵)もしれ(🚽)な(📮)い(🏓)。しかし、それも結局は(🐉)何(🚐)の(🌞)役(yì )にもたたなかったのだ。では、なぜ役にたたなかっ(🎃)たのか。今、君らに真(🈶)剣(🛀)しんけん(🌙)に考え(🤕)ても(💏)らいた(📆)いのはこの一点だ。――」
(🕙)相談(tán )は安(ā(⏹)n )易(yì )あ(🧡)んいにすぎ(💵)るほど、(🛑)すらすらとは(🌡)こび(🤯)、(🐣)ほと(🚸)んど(💲)無修(🕢)正だっ(👪)た。特(👙)異(🐰)と(🕷)くいな(🐧)行事を(🕍)期待していた塾生たちにとっては、多(duō )少物足りなく(🐍)感(🙁)じられたらしかったが、そのために、これ(🥐)という強(🕵)(qiá(⚪)ng )硬(💋)きょ(🕙)うこ(🕡)う(🔙)な主張も出なかった。最(🔎)も(🤛)多(duō(📓) )く発言したのは(🌐)飯(fàn )島だった。しかし、そ(💖)れも(⌚)、自(zì )分の存(cún )在を印象づける目(🔙)的以上の発言(🏵)(yán )で(🐬)はなく、たい(🍼)ていは原(yuá(🔅)n )案賛成(🚢)の意(🍳)(yì )見をのべ、同(🤶)(tóng )時に進行係(xì )をつ(💭)とめる(🚳)とい(😮)っ(📝)たふ(🚾)うであった。田川は(👩)、は(📠)じめから終わ(🕳)りまで、一言も口をきかなかった(👷)。
大河は(🏳)、あ(🚥)きれたよう(👸)に(⚓)、その手(🕛)(shǒu )ぶりを(🎢)見(❕)つめて立っていた(📄)。次郎(👰)(láng )は(📡)、し(🅾)かし、それには気づかす、おなじ(🕳)乱暴な調子で、つづけ(🛀)ざまに三四十も打つ(📡)と(🈹)、(🕜)急にぴたりと手を(🛏)やすめた(😚)。そして、半(bàn )ば笑(🐔)(xiào )いなが(🌕)ら、(🥦)言った。
ゆう(📕)べの懇談会で(🏇)、日々の掃除の分担(dān )は管(guǎ(🛹)n )理(lǐ )部で割りあて(🌭)、毎晩(🚧)就(♋)寝前し(🎃)ゅうし(🌼)んまえ(🗿)に、翌(🌇)日(rì )の分(fèn )を各(👍)室に(🎁)通(tōng )告するというこ(💿)とにき(📠)まっ(⛱)たのだったが(🚌)、その(🚂)管理(🏒)部の責(⛏)任を(😤)、(🌸)最初の一週(zhōu )間第(🔖)五(wǔ )室(shì )が負うことに(🎭)な(👴)っている(👻)関(📟)係(xì )上、だれしもい(👠)やがる便所掃除(chú )を、まず手始めに自(😓)分た(🏝)ちで(🤣)引(🛷)きう(🗜)けることにしたものであろう。それはそれで、む(🍳)ろんいいこと(🗯)にちがいない。しかしあた(🏩)りまえ以上(👓)の(🦒)い(☝)いことでもなさそうだ(🧀)。――次郎は、(😿)つい、そん(🐎)な皮肉な(🤸)気持ちにな(🤮)ったのだ(💘)った。
板木(🚄)を(🤱)打っていたのは、はたして大河無門(🎹)だった。シャツにズボンだ(🦆)けし(💞)か身につけ(🌅)てい(😛)ず、(🚸)足(😚)(zú )袋たびもはい(🍴)ていな(🔨)かった(🧐)。しかし、べ(⛄)つ(✌)に寒(🍹)そうな(🎩)ふうでもな(🍸)く、両足を(🎊)ふんばり、頭から一(👗)尺ほどの高(📵)さの板(🐄)木(🕡)を、近(😫)眼(🔄)(yǎ(🧥)n )鏡の(🕊)奥おくから見つめて、いか(🥩)にも(🔚)念入りに、ゆっ(💄)くり(❗)と槌つちをふる(⏫)っていた。
講堂では、(🐉)掃除(chú )はもうあらかた終わって、机や(🤭)椅(yǐ )子いすの整頓(📱)(dùn )せいと(🎓)んにとりかかるところだった(🛫)。そこは、第一(👲)室(shì(🏿) )と第二(👁)室(📈)の共同(🔦)の受け(🎌)持(chí(🥅) )ち(📏)だったらし(📄)く、田(🥋)川大作や(🏐)青山敬太(🐐)郎などの顔も見え(📓)ていた。田川は、例の(🙆)しゃ(♟)がれた、激はげ(💖)しい号(hào )令(✨)口調(diào )くちょうで、ほかの塾(shú )生たちをせきた(🦊)てなが(✉)ら、自(🕎)分(🛌)(fèn )でも椅(yǐ )子や机(🦍)を運(yùn )んで敏(🚭)捷びんしょうにたちは(🍩)た(😴)らいていた。これに反して、(🍥)青山の態(😋)度は(🤶)き(🤸)わめて冷静だった。かれは、田川の声には無(😒)頓(📏)(dùn )着む(🏨)とんち(🛅)ゃ(💎)く(🕙)なように、並ならべら(🆔)れて(🍠)い(📨)く机の列(🌂)(liè(🆒) )をじっとにらんでは、そ(🍑)のみだれ(😏)を正(zhèng )し(🐚)ていた(⤴)。――二人とも、それぞれに室長に(🎗)選ばれていた(❗)のである。
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